虛擬學(xué)習(xí)團隊是現(xiàn)代管理中一個研究的熱點。虛擬學(xué)習(xí)團隊并不以任何實體的表現(xiàn)形式存在,而是為實現(xiàn)某一具體目標(biāo),通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),跨越空間、時間和組織界限障礙,將不同地域、具有不同知識和專長的人聚集到一起、相互協(xié)同工作的一個組織分散的群體。本文從研究生虛擬學(xué)習(xí)團隊績效的內(nèi)涵、指標(biāo)特征和作用、影響虛擬學(xué)習(xí)團隊的因素,分析了影響虛擬團隊綜合績效的關(guān)鍵因素,給出了提高虛擬學(xué)習(xí)團隊績效的相關(guān)對策。 

【文章來源】：浙江海洋大學(xué)學(xué)報(人文科學(xué)版). 2019,36(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究生虛擬學(xué)習(xí)團隊績效內(nèi)涵
    (一) “績效”與“工作成果”的關(guān)系。
    (二) “績效”與“工作行為”的關(guān)系。
    (三) “績效”與“未來發(fā)展”的關(guān)系。
    (四) “績效”與“群體思維”的關(guān)系
二、虛擬學(xué)習(xí)團隊績效考核指標(biāo)的特征和作用
    (一) 虛擬學(xué)習(xí)團隊績效考核指標(biāo)的特征:
    (二) 虛擬學(xué)習(xí)團隊績效指標(biāo)的作用
三、影響虛擬學(xué)習(xí)團隊績效的因素
    (一) 管理水平和管理制度。
    (二) 過程考核。
    (三) 信任程度。
    (四) 交互記憶系統(tǒng)
    (五) 社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
        1. 網(wǎng)絡(luò)密度。
        2. 群體中心性。
        3. 結(jié)構(gòu)洞與網(wǎng)絡(luò)橋
    (六) 探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)方式[5]
        1. 正面影響。
        2. 負面影響
    (七) 目標(biāo)的清晰度
四、提高虛擬學(xué)習(xí)團隊績效的對策
    (一) 配備高素質(zhì)的團隊領(lǐng)導(dǎo)[6]
    (二) 合理配置團隊成員的崗位設(shè)置
    (三) 建立適當(dāng)?shù)募顧C制
    (四) 建立合理的績效評價體系
    (五) 拓建溝通平臺
    (六) 強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)
    (七) 建設(shè)良好的團隊文化


【參考文獻】：
期刊論文
[1]虛擬團隊沖突與信任管理的調(diào)查研究[J]. 黃昕.  知識經(jīng)濟. 2018(18)
[2]虛擬團隊探索式學(xué)習(xí)和利用式學(xué)習(xí)對創(chuàng)新績效的影響[J]. 高永豐,胡世雄.  科技經(jīng)濟導(dǎo)刊. 2017(29)
[3]虛擬團隊社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對團隊績效作用機制研究:團隊信任的中介作用[J]. 馬碩,楊東濤.  現(xiàn)代管理科學(xué). 2009(06)
[4]社會網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與互動對知識轉(zhuǎn)移的影響[J]. 付堯,劉紅麗.  商場現(xiàn)代化. 2009(01)
[5]虛擬團隊績效的影響因素及對策分析[J]. 王茶.  商場現(xiàn)代化. 2007(07)
[6]虛擬團隊效能管理模型的分析和應(yīng)用[J]. 鄧靖松,劉小平.  科技管理研究. 2005(12)

碩士論文
[1]大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)團隊的績效研究[D]. 尚千紅.河南師范大學(xué) 2011



本文編號：3514460