良好的學(xué)位論文選題是撰寫高質(zhì)量論文的前提。體育碩士學(xué)位論文選題作為論文寫作的開端,一定程度上能夠體現(xiàn)體育碩士學(xué)位論文的總體質(zhì)量及其人才培養(yǎng)質(zhì)量,其重要性不言而喻。然而,有關(guān)于影響體育碩士學(xué)位論文選題因素的研究卻很鮮見。本研究采用文獻(xiàn)法、訪談法、問卷法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯法等研究方法,介紹和分析了2015年至2017年浙江省體育碩士學(xué)位論文的選題情況及其影響因素。以收集到的浙江省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)位論文為研究資料范圍,按照論文形式、作者所屬專業(yè)領(lǐng)域、導(dǎo)師情況等角度對選題情況進(jìn)行闡述,并通過問卷調(diào)查分析影響浙江省體育碩士學(xué)位論文選題的因素,通過對浙江省體育碩士學(xué)位論文選題特點和主要影響因素進(jìn)行總結(jié),以期能為后續(xù)相關(guān)研究的進(jìn)行以及體育碩士學(xué)位論文質(zhì)量的提高提供參考。通過研究得出:研究生期間的專業(yè)知識（79.04%）是研究生自身因素中最能夠影響浙江省體育碩士學(xué)位論文選題的;導(dǎo)師方面的因素中影響程度最大的是導(dǎo)師的研究方向（87.74%）,其次是導(dǎo)師平時的指導(dǎo)（82.26%）;客觀因素方面以選題本身的可行性（87.10%）和研究數(shù)據(jù)獲取的難易程度（85.48%）影響最為突出;此外,各因素對浙... 

【文章來源】：杭州師范大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

近三年體育碩士學(xué)位論文總計情況統(tǒng)計圖

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文研究結(jié)果與分析163.2.2學(xué)位論文形式分析依據(jù)體育碩士專業(yè)學(xué)位論文的實踐性要求，結(jié)合體育學(xué)科特點和不同專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)，本研究依據(jù)2015年全國專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會委托所編制的《專業(yè)學(xué)位類別(領(lǐng)域)博士、碩士學(xué)位基本要求》，將論文按照以下4種形式進(jìn)行歸類統(tǒng)計：1.實驗研究報告；2.調(diào)查研究報告；3.案例分析；4.方案設(shè)計[46]。表3-2不同形式的學(xué)位論文數(shù)量及比重統(tǒng)計表序號論文形式論文數(shù)（篇）所占比重（%）1實驗研究報告4721.362調(diào)查研究報告14967.733案例分析104.554方案設(shè)計146.36圖3-3不同形式的學(xué)位論文數(shù)量及比重統(tǒng)計圖結(jié)合表3-2和圖3-3的數(shù)據(jù)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，實驗研究報告是47篇，調(diào)查研究報告是149篇，案例分析10篇，方案設(shè)計14篇。四種論文形式的比重非常不平衡，其中，調(diào)查研究報告所占比重為67.73%，遠(yuǎn)超總量的一半；實驗研究報告所占的比重為21.36%；方案設(shè)計和案例分析形式的比重都較少，不過仍占有一定的比例，方案設(shè)計為6.36%，而案例分析形式比重最小，僅為4.55%。

杭州師范大學(xué)碩士學(xué)位論文研究結(jié)果與分析17圖3-4各高校四種論文形式的數(shù)量分布統(tǒng)計圖各學(xué)位授予單位論文形式所占比例如圖3-4所示，通過上圖的數(shù)據(jù)顯示，我們可以比較直觀地看到各所高校體育碩士學(xué)位論文在四種論文形式上均有所體現(xiàn)在，但都存在非常明顯的不平衡現(xiàn)象。三所高校的調(diào)查研究報告形式的選題數(shù)量相較于其他三種形式都是最高的，分別為浙江師范大學(xué)43篇，杭州師范大學(xué)67篇，寧波大學(xué)39篇。但在案例分析和方案設(shè)計方面三所高校數(shù)量都非常少，案例分析的選題數(shù)量分別為浙江師范大學(xué)2篇，杭州師范大學(xué)4篇，寧波大學(xué)4篇；方案設(shè)計的選題數(shù)量分別浙江師范大學(xué)3篇，杭州師范大學(xué)9篇，寧波大學(xué)2篇。在案例分析和方案設(shè)計方面，三所高校未來都仍有很大發(fā)展空間。圖3-5實驗研究報告數(shù)量各高校比重統(tǒng)計圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[5]博洛尼亞進(jìn)程中德國體育學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)特征解析與啟示[J]. 王雷,李平平,方千華.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2015(07)
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碩士論文
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[2]河南省體育教學(xué)方向碩士學(xué)位論文規(guī)范性分析[D]. 上官燕鴿.河南大學(xué) 2017
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[4]遼寧省5所高校MTCSOL學(xué)位論文選題分析與建議[D]. 李澍慧.遼寧師范大學(xué) 2016
[5]我國體育管理類碩士學(xué)位論文近十年選題的調(diào)查研究[D]. 苗寧.河南師范大學(xué) 2014
[6]寧波大學(xué)全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程設(shè)置研究[D]. 張婷婷.寧波大學(xué) 2014
[7]全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案研究[D]. 宋偉.河北師范大學(xué) 2012
[8]我國全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生能力結(jié)構(gòu)的構(gòu)建與分析[D]. 江小春.福建師范大學(xué) 2012
[9]數(shù)學(xué)教育碩士學(xué)位論文選題研究[D]. 江懿.西北師范大學(xué) 2012
[10]近四年我國思想政治教育專業(yè)碩士學(xué)位論文選題研究[D]. 劉娟.東北師范大學(xué) 2010



本文編號：3509159