從堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)、加快"雙一流"建設(shè)和擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模、建立更加開(kāi)放更高水平的培養(yǎng)體系、建立與完善各種共享平臺(tái)與公共支撐體系等方面對(duì)2018年中國(guó)學(xué)位與研究生教育改革發(fā)展熱點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié),并從不同角度提出了對(duì)研究生教育未來(lái)改革發(fā)展的思考,提出應(yīng)該對(duì)中國(guó)研究生教育40年特別是最近幾年研究生教育改革發(fā)展成果從經(jīng)驗(yàn)集成、學(xué)理支撐和理論概括三個(gè)層面進(jìn)行總結(jié)分析,把中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信和建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)的自信。 

【文章來(lái)源】：學(xué)位與研究生教育. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、立德樹(shù)人與培根鑄魂
二、加快“雙一流”建設(shè)和擴(kuò)大研究生培養(yǎng)規(guī)模
三、建立更加開(kāi)放更高水平的培養(yǎng)體系
四、各種共享平臺(tái)與公共支撐體系的建立與完善



本文編號(hào)：3505046