發(fā)布時(shí)間：2021-11-13 19:22

　　首先對(duì)高校研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,然后闡明雙一流建設(shè)背景推動(dòng)高校研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革,最后基于雙一流建設(shè)背景從創(chuàng)新招生宣傳方式、拓寬高校研究生視野,培養(yǎng)模式改革、學(xué)術(shù)氛圍創(chuàng)設(shè)等多個(gè)角度對(duì)高校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革的路徑進(jìn)行綜合分析。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、我國(guó)高校研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
    1. 不夠重視高校創(chuàng)新教育
    2. 認(rèn)知薄弱
    3. 高校創(chuàng)新教育的資源較為匱乏
    4. 高校創(chuàng)新教育的教學(xué)模式不完善
二、雙一流建設(shè)背景推動(dòng)高校研究生培養(yǎng)機(jī)制的改革
    1. 高校開展創(chuàng)新教育的現(xiàn)實(shí)意義
    2. 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是“雙一流”建設(shè)的重要任務(wù)
三、高校研究生培養(yǎng)機(jī)制改革路徑分析
    1. 加強(qiáng)高校創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍建設(shè)
    2. 優(yōu)化教學(xué)方法，更新教育理念
    3. 明確教學(xué)目標(biāo)，完善課程體系
    4. 雙創(chuàng)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)
四、“雙一流”背景下研究生培養(yǎng)機(jī)制改革策略
    1.“嚴(yán)肅+自由”學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)設(shè)
    2. 學(xué)科交叉培養(yǎng)模式
    3. 創(chuàng)新招生宣傳方式
    4. 拓寬研究生國(guó)際視野
五、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙一流”建設(shè)背景下研究生課程教學(xué)改革與實(shí)踐——以“智能控制理論與應(yīng)用”課程為例[J]. 趙紅,王寧,郭晨,鄭忠玖.  航海教育研究. 2019(02)
[2]“雙一流”背景下研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制改革研究[J]. 梁燕瑩.  黑龍江教育(高教研究與評(píng)估). 2019(03)
[3]“雙一流”建設(shè)背景下地方高校研究生課程教學(xué)改革初探[J]. 黃亮亮,桂良英,李艷紅,曾鴻鵠.  大學(xué)教育. 2019(01)



本文編號(hào)：3493574