"中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究"是高校研究生思想政治理論課中直接體現(xiàn)和系統(tǒng)闡述馬克思主義中國化最新理論成果的主干課程,在推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想"三進(jìn)"中肩負(fù)重要使命。以人民為中心是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心理念,也是新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人治國理政的根本遵循。聚焦習(xí)近平關(guān)于以人民為中心的重要論述融入"中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究"課程教學(xué)的現(xiàn)狀,結(jié)合新時(shí)代大學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律,探索將習(xí)近平關(guān)于以人民為中心的重要論述融入"中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究"課教學(xué)的方法和路徑,對于豐富和深化"中國特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究"課教學(xué)內(nèi)容,提升其教學(xué)實(shí)效,以及增強(qiáng)大學(xué)生思想政治理論課獲得感具有重要意義。 

【文章來源】：黑龍江教師發(fā)展學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,39(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、習(xí)近平關(guān)于以人民為中心的重要論述融入“中特”課程教學(xué)的必要性
    第一,是貫徹和落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的邏輯必然。
    第二,是加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課特別是“中特”課程教育教學(xué)的內(nèi)在要求。
    第三,是引領(lǐng)和助力新時(shí)代大學(xué)生思想成長和成才的迫切需要。
二、習(xí)近平以人民為中心的重要論述融入“中特”課程教學(xué)的現(xiàn)狀
    (一)沒有充分發(fā)掘教材中與習(xí)近平關(guān)于以人民為中心重要論述相關(guān)的內(nèi)容
    (二)習(xí)近平關(guān)于以人民為中心重要論述融入“中特”課程教學(xué)的有效性亟待提升
三、習(xí)近平以人民為中心的重要論述融入“中特”課程教學(xué)的理路
    (一)綜合把握,系統(tǒng)融入
    (二)突出重點(diǎn),深度融入
    (三)結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)新融入


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]思想政治理論課新教材講解新思想的思考——以《概論》為例[J]. 王高賀.  思想政治教育研究. 2019(03)



本文編號(hào)：3489709