軍隊(duì)院校導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)具有自身的特點(diǎn)和規(guī)律,需要從研究生導(dǎo)師成長進(jìn)步、履職盡責(zé)和研究生培養(yǎng)的全過程,挖掘提煉顯性可測的激勵指標(biāo),優(yōu)化激勵措施,構(gòu)建操作簡單、運(yùn)行高效的激勵機(jī)制,調(diào)動導(dǎo)師的積極性和主動性,提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：學(xué)位與研究生教育. 2019,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、軍隊(duì)院校導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的主要特點(diǎn)
    1. 行政權(quán)力重于學(xué)術(shù)權(quán)力
    2. 戰(zhàn)斗精神重于科學(xué)精神
    3. 科研任務(wù)重于學(xué)術(shù)研究
    4. 精神需求重于物質(zhì)利益
二、軍隊(duì)院校導(dǎo)師激勵機(jī)制建設(shè)的基本原則
    1. 維護(hù)現(xiàn)代軍人核心價值
    2. 堅(jiān)持導(dǎo)師責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一
    3. 硬指標(biāo)與軟指標(biāo)相結(jié)合
    4. 精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合
三、軍隊(duì)院校導(dǎo)師激勵機(jī)制建設(shè)的具體內(nèi)容
    1. 完善導(dǎo)師推薦選聘機(jī)制
    2. 建立導(dǎo)師競爭上崗機(jī)制
    3. 建立導(dǎo)師考評退出機(jī)制
    4. 完善優(yōu)秀導(dǎo)師獎勵機(jī)制
    5. 完善反面典型警示機(jī)制
    6. 建立工作研究激勵機(jī)制
    7. 完善信息公開公示機(jī)制
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]軍隊(duì)研究生導(dǎo)師隊(duì)伍激勵機(jī)制研究[J]. 馬晨光,何鳴,楊喆.  中國研究生. 2015(01)
[2]略論軍校研究生導(dǎo)師的使命與責(zé)任[J]. 蔣乾麟.  學(xué)位與研究生教育. 2011(08)
[3]研究生與導(dǎo)師互選工作中的師生心態(tài)分析和矛盾協(xié)調(diào)[J]. 楊欣翥,錢曉東,孟建軍,郭齊升.  學(xué)位與研究生教育. 2011(03)
[4]論以科研為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵及其完善[J]. 康小珊,宮照軍.  學(xué)位與研究生教育. 2011(03)
[5]建立研究生導(dǎo)師有效激勵機(jī)制的系統(tǒng)思考[J]. 李阿利.  學(xué)位與研究生教育. 2005(10)

碩士論文
[1]我國普通高校教師激勵機(jī)制及對策研究[D]. 王會民.哈爾濱工程大學(xué) 2007



本文編號：3483156