波譜解析是化學(xué)和藥學(xué)專業(yè)研究生學(xué)習(xí)一門重要的基礎(chǔ)課程,由于其知識(shí)點(diǎn)多而分散,且內(nèi)容抽象,學(xué)生難學(xué),老師難教是該課程目前普遍存在的問題。以課程的特點(diǎn)和基本理論為出發(fā)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、運(yùn)用多種教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、案例式教學(xué)、建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等方面進(jìn)行課程教學(xué)探討與總結(jié),提高教學(xué)效果。通過本門課程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生有機(jī)化合物圖譜解析的能力。 

【文章來源】：廣州化工. 2020,48(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 波譜解析課程教學(xué)中存在的問題
2 波譜解析教學(xué)改革建議
    2.1 豐富教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣
    2.2 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    2.3 案例式教學(xué)
    2.4 熟悉儀器操作和軟件運(yùn)用
    2.5 建立具有較高理論水平和實(shí)踐能力的教師隊(duì)伍
3 結(jié)語



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