如何科學(xué)合理地評(píng)價(jià)研究生課程教學(xué)質(zhì)量,關(guān)系到研究生培養(yǎng)質(zhì)量的可持續(xù)提高。根據(jù)指標(biāo)構(gòu)建原則,構(gòu)建評(píng)價(jià)模型。針對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的信息差異和專家決策態(tài)度猶豫的問(wèn)題,引入猶豫模糊軟集理論。實(shí)例表明,該指標(biāo)體系對(duì)研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)更加方便客觀。 

【文章來(lái)源】：管理工程師. 2019,24(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)研究現(xiàn)狀
    (一) 指標(biāo)體系研究現(xiàn)狀
    (二) 評(píng)價(jià)方法研究現(xiàn)狀
二、研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建
    (一) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建原則
    (二) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)置
三、基于猶豫模糊軟集的課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型
    (一) 猶豫模糊軟集的基本概念
    (二) 構(gòu)建評(píng)價(jià)模型
四、案例分析
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于猶豫模糊集的城市型水災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估[J]. 徐緒堪,王京.  統(tǒng)計(jì)與決策. 2019(05)
[2]研究生課程教學(xué)有效性的影響因素分析[J]. 王兆林,王娜.  黑龍江高教研究. 2019(01)
[3]基于猶豫模糊群決策模型的云計(jì)算服務(wù)商選擇[J]. 劉俊.  計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用. 2018(23)
[4]以形成性評(píng)價(jià)為導(dǎo)向的研究生《物理藥劑學(xué)》課程考核體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 陳新梅,王峻清,高雅,丁志遠(yuǎn),徐愛(ài)萍.  山東化工. 2018(18)
[5]基于模糊綜合理論的研究生課程質(zhì)量評(píng)價(jià)云系統(tǒng)[J]. 許晏銘,王昌達(dá).  軟件導(dǎo)刊. 2018(07)
[6]基于猶豫模糊軟集的專利質(zhì)量評(píng)價(jià)模型[J]. 張黎,李倩,禹建麗.  科技促進(jìn)發(fā)展. 2018(05)
[7]基于個(gè)體偏好和可信度的猶豫模糊軟集多準(zhǔn)則決策方法[J]. 付暢儉,皮冬洋.  統(tǒng)計(jì)與決策. 2017(08)
[8]碩士研究生課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)方法研究[J]. 嚴(yán)太山,郭觀七,李文彬.  電子技術(shù). 2016(05)
[9]碩士研究生對(duì)課程教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)證研究——基于A大學(xué)的個(gè)案調(diào)查與分析[J]. 楊娟,劉子瑜,金帷.  研究生教育研究. 2015(05)
[10]基于系統(tǒng)論的研究生課程教學(xué)機(jī)制探討[J]. 占志勇,侯彥芬,陳明燦,易小西.  黑龍江高教研究. 2013(09)

博士論文
[1]軟集與猶豫模糊集理論及其在決策中的應(yīng)用[D]. 周小強(qiáng).湖南大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3458693