"虛擬儀器技術(shù)"作為機械工程專業(yè)中碩士研究生培養(yǎng)的一門主要專業(yè)選修課程,課程內(nèi)容包括數(shù)據(jù)采集、總線接口技術(shù)、驅(qū)動程序設(shè)計方法和應(yīng)用軟件開發(fā)平臺等相關(guān)機電綜合知識。針對該研究生課程中傳統(tǒng)課堂教學(xué)和實驗教學(xué)等存在的問題,提出對碩士研究生課程"虛擬儀器技術(shù)"課程進行混合式教學(xué)改革,將"以教為主"的傳統(tǒng)課堂教學(xué)形式翻轉(zhuǎn)為"以學(xué)為主"的混合式教學(xué)模式,實踐表明:利用線上和線下結(jié)合的混合式教學(xué),能將課程理論教學(xué)與實踐教學(xué)融于一體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決實際問題的能力,會達到事半功倍的教學(xué)效果。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 混合式課程教學(xué)實施過程
    1.1 課程網(wǎng)絡(luò)資源建立
    1.2混合教學(xué)課程實施
    1.3 課程教學(xué)效果評價
2 結(jié)語



本文編號：3451079