面向多學(xué)科交叉的市政工程研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)綜合體系構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2021-10-18 23:11
本文立足于解決面向多學(xué)科交叉的市政工程研究生培養(yǎng)中創(chuàng)新能力不足和實(shí)踐能力不強(qiáng)的問(wèn)題,致力于在已有研究和課程教學(xué)的基礎(chǔ)上,建設(shè)滿足研究生教育發(fā)展需要、成熟且便于持續(xù)改進(jìn)的研究生創(chuàng)新能力和實(shí)踐體系,從而服務(wù)于更多研究生成才的需要和學(xué)科發(fā)展的需求。
【文章來(lái)源】:智庫(kù)時(shí)代. 2019,(49)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、體系構(gòu)建
(一)找出存在問(wèn)題
(二)科研實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(三)研究生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(四)社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(五)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)綜合平臺(tái)建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生創(chuàng)新基地建設(shè)的研究與探索[J]. 郭小珊,張麗萍. 教育教學(xué)論壇. 2017(24)
[2]理工科實(shí)驗(yàn)型研究生科研訓(xùn)練淺論[J]. 汪莎莎,解令海. 科技視界. 2017(11)
[3]土木工程專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地培養(yǎng)機(jī)制研究[J]. 劉克非,萬(wàn)劍平,吳超凡,易錦. 教育與教學(xué)研究. 2017(02)
[4]日本工科研究生實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示[J]. 鄭永杰,田景芝,納麗娜,荊濤,陳國(guó)良,王麗艷. 教育探索. 2011(06)
[5]對(duì)研究生科研實(shí)踐能力培養(yǎng)的策略性思考[J]. 周青民,李秀云. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[6]社會(huì)實(shí)踐對(duì)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用探討[J]. 劉秀東. 才智. 2010(18)
[7]淺談研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)問(wèn)題[J]. 丁志,韓江,余道洋. 河南科技. 2010(04)
[8]湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地建設(shè)理論與實(shí)踐研究——以中南林業(yè)科技大學(xué)三個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新基地為例[J]. 劉思華,李際平. 湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[9]科研訓(xùn)練與碩士研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J]. 王現(xiàn)彬,陳聞. 高教論壇. 2009(11)
本文編號(hào):3443681
【文章來(lái)源】:智庫(kù)時(shí)代. 2019,(49)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、體系構(gòu)建
(一)找出存在問(wèn)題
(二)科研實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(三)研究生教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(四)社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系構(gòu)建
(五)創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)綜合平臺(tái)建設(shè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生創(chuàng)新基地建設(shè)的研究與探索[J]. 郭小珊,張麗萍. 教育教學(xué)論壇. 2017(24)
[2]理工科實(shí)驗(yàn)型研究生科研訓(xùn)練淺論[J]. 汪莎莎,解令海. 科技視界. 2017(11)
[3]土木工程專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地培養(yǎng)機(jī)制研究[J]. 劉克非,萬(wàn)劍平,吳超凡,易錦. 教育與教學(xué)研究. 2017(02)
[4]日本工科研究生實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及其啟示[J]. 鄭永杰,田景芝,納麗娜,荊濤,陳國(guó)良,王麗艷. 教育探索. 2011(06)
[5]對(duì)研究生科研實(shí)踐能力培養(yǎng)的策略性思考[J]. 周青民,李秀云. 吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2010(04)
[6]社會(huì)實(shí)踐對(duì)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用探討[J]. 劉秀東. 才智. 2010(18)
[7]淺談研究生創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)問(wèn)題[J]. 丁志,韓江,余道洋. 河南科技. 2010(04)
[8]湖南省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地建設(shè)理論與實(shí)踐研究——以中南林業(yè)科技大學(xué)三個(gè)培養(yǎng)創(chuàng)新基地為例[J]. 劉思華,李際平. 湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(01)
[9]科研訓(xùn)練與碩士研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J]. 王現(xiàn)彬,陳聞. 高教論壇. 2009(11)
本文編號(hào):3443681
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