發(fā)布時(shí)間：2021-10-09 15:58

　　提升研究生課程質(zhì)量是提升研究生教育質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)�；谘芯可n程質(zhì)量存在較大提升空間的現(xiàn)狀,闡述了問題存在的根源——高校和社會(huì)在管理評(píng)價(jià)機(jī)制方面對(duì)教師和研究生的"教與學(xué)"激勵(lì)不足。結(jié)合作者從事研究生教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn),分別從完善高校教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制和激發(fā)研究生課程學(xué)習(xí)積極性的角度,提出了研究生課程教學(xué)質(zhì)量提升的策略建議。 

【文章來源】：學(xué)位與研究生教育. 2020,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

管理評(píng)價(jià)機(jī)制對(duì)課程主體激勵(lì)不足的邏輯關(guān)系圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3426679