《人工智能及其應(yīng)用》課程是我校研究生開(kāi)設(shè)的一門重要的專業(yè)學(xué)位課,人工智能是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué),包含較多的內(nèi)容,如何取得良好的教學(xué)效果是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的課題。本文將從多個(gè)方面對(duì)人工智能及其應(yīng)用的教學(xué)的思考與探索,希望能提高課程的教學(xué)效果。 

【文章來(lái)源】：知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2020,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1.教學(xué)目標(biāo)的合理定位
2.授課內(nèi)容的選擇
3.相關(guān)教材的選擇
4.授課方法和考試形式的選擇
5.結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新工科背景下人工智能課程教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 游曉明.  福建電腦. 2019(01)
[2]人工智能概論課程的教學(xué)思考[J]. 楊德東,孫鶴旭,楊鵬,張磊.  計(jì)算機(jī)教育. 2011(15)



本文編號(hào)：3420494