自博士招生"申請—考核"制實(shí)施過程出現(xiàn)的新問題入手,借鑒中華傳統(tǒng)文化、國際教育經(jīng)驗(yàn)和人才測評理論,提出從公平性、科學(xué)性和有效性三個(gè)方面優(yōu)化"申請—考核"制發(fā)展的路徑。以"公平、科學(xué)、有效"為目標(biāo),具體分析說明如何從選拔制度建設(shè)、選拔標(biāo)準(zhǔn)確立、選拔培養(yǎng)機(jī)制設(shè)計(jì)等方面完成對博士招生"申請—考核"制改革的路徑優(yōu)化,最終實(shí)現(xiàn)對博士拔尖創(chuàng)新人才的高效選拔。 

【文章來源】：研究生教育研究. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、“申請—考核”制實(shí)施中出現(xiàn)的新問題
    (一) 申請資格要求過高、過窄
    (二) 導(dǎo)師自主權(quán)力無限擴(kuò)大
    (三) 選拔的程序性、規(guī)范性欠缺
    (四) 人才選拔的科學(xué)性被忽視
    (五) 選拔結(jié)果的有效性尚需評估
三、優(yōu)化“申請—考核”制的思路
    (一) 借鑒中華文明的歷史經(jīng)驗(yàn)
    (二) 借鑒國外高等教育的實(shí)踐
    (三) 借鑒現(xiàn)代人才測評理論
四、依據(jù)“公平、科學(xué)、有效”的原則規(guī)劃“申請—考核”制的發(fā)展
    (一) 強(qiáng)化“申請—考核”制的程序公平性
        1. 統(tǒng)一申請制考生的準(zhǔn)入條件
        2. 合理制約導(dǎo)師的選才自主權(quán)
        3. 加強(qiáng)申請過程的制度設(shè)計(jì)
        4. 建立監(jiān)督與申訴的渠道
    (二) 提升“申請—考核”制的選拔科學(xué)性
        1. 明確“申請—考核”制的學(xué)科人才選拔標(biāo)準(zhǔn)
            (1) 確定博士生崗位基本勝任力標(biāo)準(zhǔn)
            (2) 構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)的博士生崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)
            (3) 完善崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)中的個(gè)人潛能因素指標(biāo)
        2. 提升崗位勝任力標(biāo)準(zhǔn)下的導(dǎo)師科學(xué)規(guī)范選才能力
            (1) 高校應(yīng)重視對導(dǎo)師選才能力的培訓(xùn)
            (2) 導(dǎo)師應(yīng)熟練掌握常規(guī)的人才選拔方法
            (3) 導(dǎo)師應(yīng)重視每一個(gè)選拔考察環(huán)節(jié)
    (三) 促進(jìn)“申請—考核”制選拔的有效性
        1. 優(yōu)化“申請—考核”選拔標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
        2. 堅(jiān)持使選拔測評與培養(yǎng)考核的評判標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合
        3. 發(fā)揮培養(yǎng)環(huán)節(jié)對選才入口的反饋監(jiān)控作用
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3403830