農(nóng)學(xué)類研究生教育質(zhì)量關(guān)乎國家農(nóng)業(yè)之本,而其培養(yǎng)模式直接決定著研究生教育質(zhì)量的高低。西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院著眼于當(dāng)前在國內(nèi)農(nóng)學(xué)類研究生培養(yǎng)模式中存在的生源質(zhì)量、選拔機(jī)制、考核方式、培養(yǎng)環(huán)節(jié)等一系列具體問題,結(jié)合研究生培養(yǎng)的主要任務(wù),因地制宜地制定了吸引高質(zhì)量研究生生源、加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究、重視學(xué)術(shù)交流、營造濃厚學(xué)術(shù)氛圍等提高研究生創(chuàng)新培養(yǎng)質(zhì)量的相關(guān)措施,并取得良好成績。園藝學(xué)院通過自身的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)以期為農(nóng)學(xué)類研究生培養(yǎng)模式提供借鑒。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2019,6(67)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一我國農(nóng)學(xué)類研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀
    (一)生源競爭缺乏優(yōu)勢
    (二)選拔制度缺乏靈活性
    (三)考核體系不夠完善
    (四)培養(yǎng)模式缺乏多元化
二我院研究生培養(yǎng)基本情況及存在問題
三研究生培養(yǎng)的主要任務(wù)
    (一)優(yōu)化資源配置,改善培養(yǎng)條件
    (二)加強(qiáng)研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)
    (三)為研究生營造濃厚的科研氛圍
四創(chuàng)新研究生人才培養(yǎng)機(jī)制的具體措施
    (一)提高研究生生源質(zhì)量
    (二)加大研究生課程教學(xué)改革力度,提升研究生課程教學(xué)質(zhì)量
    (三)構(gòu)建“三位一體”的研究生教育體系
    (四)注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng),構(gòu)建碩博貫通的學(xué)術(shù)型學(xué)位培養(yǎng)體系和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)體系
    (五)構(gòu)建“導(dǎo)師、教授委員會(huì)、學(xué)院”全院參與、分工明確、全程監(jiān)控的研究生教學(xué)質(zhì)量保障體系
    (六)重應(yīng)用,強(qiáng)化實(shí)踐能力
    (七)提升國際化水平,實(shí)現(xiàn)研究生培養(yǎng)的國際化接軌
五結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]農(nóng)學(xué)門類研究生入學(xué)考試初試科目改革對林學(xué)學(xué)科研究生招生的影響——以北京林業(yè)大學(xué)為例[J]. 崔一梅,何藝玲,王東亮.  中國林業(yè)教育. 2012(03)
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[5]西部農(nóng)林院校研究生生源的現(xiàn)狀分析與對策[J]. 張靜,楊春雷,布都會(huì),邵侃.  中國農(nóng)學(xué)通報(bào). 2007(09)



本文編號(hào)：3402044