研究生培養(yǎng)是衡量國(guó)家科技發(fā)展水平的一個(gè)重要指標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,教育特別是高等教育對(duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展起到了越來越關(guān)鍵的作用。與新時(shí)代對(duì)人才的需求相比,由于研究生的大量擴(kuò)招等原因,一些高校在研究生培養(yǎng)方式上出現(xiàn)了培養(yǎng)模式單一、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法仍以"填鴨式"為主等問題,作者對(duì)此進(jìn)行了分析并提出相應(yīng)的對(duì)策。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(15)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

2013—2016屆武漢大學(xué)研究生畢業(yè)去向

2010—2014年全國(guó)碩士研究生學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位招生情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
[1]碩士研究生教育質(zhì)量問題與對(duì)策研究[D]. 周姬媛.湖南師范大學(xué) 2012
[2]碩士研究生核心競(jìng)爭(zhēng)力研究[D]. 楊勐.浙江理工大學(xué) 2010
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本文編號(hào)：3394572