人工智能與教育的深度融合帶來了高等教育激烈的變革。探索"人工智能+教育"智能教育培養(yǎng)模式是專業(yè)博士實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),踐行學(xué)位宗旨的必然選擇。未來專業(yè)博士發(fā)展應(yīng)借助人工智能搭建的教育平臺(tái),充分發(fā)揮教育人工智能輔助作用,探索構(gòu)建智能化專業(yè)博士培養(yǎng)模式,同時(shí)要客觀看待人工智能的教育輔助作用,根植教師教育主體理念。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(24)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“人工智能+教育”發(fā)展背景
二、專業(yè)博士學(xué)位發(fā)展特點(diǎn)
    (一)專業(yè)博士發(fā)展源起
    (二)專業(yè)博士學(xué)位特點(diǎn)
三、專業(yè)博士發(fā)展路徑
    (一)適時(shí)調(diào)整專業(yè)博士學(xué)科結(jié)構(gòu)
    (二)發(fā)揮教育人工智能輔助作用
        1.創(chuàng)建靈活性數(shù)字化教育資源
        2.搭建個(gè)性化輔導(dǎo)和實(shí)踐學(xué)習(xí)系統(tǒng)
        3.建立智能測試評(píng)價(jià)體系
    (三)理智客觀利用人工智能技術(shù)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人工智能時(shí)代背景下高等教育面臨的挑戰(zhàn)與變革[J]. 朱燕祥,王勇軍.  教育教學(xué)論壇. 2020(13)
[2]人工智能視閾下成人高等教育人才培養(yǎng)模式研究[J]. 李克紅.  成人教育. 2020(03)
[3]人工智能時(shí)代的高等教育抉擇:方向、策略與路徑[J]. 趙淵.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線. 2019(10)
[4]專業(yè)學(xué)位博士生培養(yǎng)模式的雙元性創(chuàng)新[J]. 李雪輝,顧劍秀,羅英姿.  中國農(nóng)業(yè)教育. 2019(03)
[5]人工智能對(duì)高等教育結(jié)構(gòu)的顛覆性影響[J]. 程威俊,涂英橋.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(10)



本文編號(hào)：3392519