當前藥學研究生教育中存在基礎理論知識與藥物研究實際相脫節(jié)的問題,導致藥學專業(yè)研究生對新藥研發(fā)認識不足。針對這一現(xiàn)狀,探討藥學研究生教學的新思路勢在必行。轉化醫(yī)學是一個藥學、醫(yī)學、生命科學交叉融合和飛速發(fā)展的領域,對藥學研究生而言,開展基于轉化醫(yī)學發(fā)展原則和實踐理念的藥學教育,無疑是優(yōu)化藥學研究生培養(yǎng)模式的重要途徑,將幫助學生更加深刻地理解即將從事的新藥研發(fā)工作,培養(yǎng)有能力將基礎研究成果向臨床應用轉化的人才。 

【文章來源】：藥學教育. 2020,36(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 轉化醫(yī)學的發(fā)展歷程
2 轉化醫(yī)學與藥學的關系
    2.1 轉化醫(yī)學與現(xiàn)代藥學的內(nèi)涵高度一致
    2.2 轉化醫(yī)學理念是藥學專業(yè)人才培養(yǎng)的迫切需求
3 基于轉化醫(yī)學的特點構建藥學研究生教學體系
    3.1 基于轉化醫(yī)學的藥學教學內(nèi)容
    3.2 基于轉化醫(yī)學的藥學教學方法
4 面臨的機遇和挑戰(zhàn)


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]醫(yī)學本科生基礎課階段開展轉化醫(yī)學教育的思考[J]. 王倩,董方南,肖博雅,王啟瑞,李欣,蔡紅兵.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2011(12)
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本文編號：3386935