在"雙一流"建設背景下,基于我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要、生物類專業(yè)特點以及碩士研究生分類培養(yǎng)實踐的現(xiàn)狀,華南師范大學探索了基于社會需求的生物類碩士研究生創(chuàng)新培養(yǎng)模式,能夠給生物類碩士研究生教育提供一定的理論指導和實踐借鑒。 

【文章來源】：蘭州教育學院學報. 2019,35(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、生物類碩士研究生的招生、教育以及就業(yè)現(xiàn)狀
    (一) 快速擴招、學術過剩
    (二) 重理論教育, 與社會需求脫節(jié)
    (三) 就業(yè)渠道窄, 待遇難達預期
二、研究思路
三、華南師范大學生物類碩士研究生培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與成果
    (一) 分類設置以“科學研究”和“職業(yè)能力”為導向的課程體系
    (二) 分類搭建開展“學術研究”和“專業(yè)實踐”的培養(yǎng)平臺
    (三) 區(qū)分注重“學術水平”和“職業(yè)素養(yǎng)”的導師指導方式
    (四) 突出“科研成果”和“實踐成果”的學位論文評價標準
    (五) 注重就業(yè)競爭力, 提高就業(yè)質量


【參考文獻】：
期刊論文
[1]專業(yè)學位研究生創(chuàng)新能力探議[J]. 唐鐵寒.  現(xiàn)代教育科學. 2018(10)
[2]我國生物類碩士研究生存在的就業(yè)問題[J]. 孟凡娟,王愛芝,張秀麗.  教書育人(高教論壇). 2018(15)
[3]“雙一流”建設背景下旅游管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探索——以中國海洋大學為例[J]. 劉佳,劉寧,李瑩瑩.  人力資源管理. 2017(11)
[4]生物專業(yè)學位碩士研究生質量保障體系探究[J]. 徐波,李燁青,周通,鐘平安,李昆太,黃林.  大學教育. 2017(01)
[5]研究生課程與教學現(xiàn)狀調查分析——以北京師范大學為例[J]. 郭海燕,魏遵鋒,石中英.  中國大學教學. 2012(10)
[6]基于社會需求下碩士研究生分類培養(yǎng)的思考[J]. 仲曉天,王世偉.  東北財經(jīng)大學學報. 2010(05)



本文編號：3384464