異地辦學(xué)現(xiàn)象在我國高校發(fā)展中普遍存在,并呈現(xiàn)不斷上升和擴展的趨勢,明確異地校區(qū)的人才培養(yǎng)定位和培養(yǎng)模式是高校在開展異地辦學(xué)的需要考量和把握的重要內(nèi)容。廣東某高校在異地校區(qū)的研究生培養(yǎng)上,不斷摸索創(chuàng)新,形成了以培養(yǎng)緊密結(jié)合地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的人才培養(yǎng)定位和校政行企協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式,不僅積極響應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展和教育政策導(dǎo)向,提升了研究生培養(yǎng)質(zhì)量,有利于學(xué)校內(nèi)涵式特色發(fā)展,同時也順應(yīng)了地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求,促進了多方互惠共贏,為高校探索異地校區(qū)研究生培養(yǎng)提供了經(jīng)驗。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(42)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、高校異地辦學(xué)人才培養(yǎng)定位和培養(yǎng)模式考量
三、廣東某高校佛山校區(qū)研究生培養(yǎng)定位和培養(yǎng)模式
四、成效和展望


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校異地辦學(xué)產(chǎn)教融合模式研究——以浙江科技學(xué)院安吉校區(qū)辦學(xué)實踐為例[J]. 李炳芳,劉發(fā)明,黃衣凡,曹赟.  湖州師范學(xué)院學(xué)報. 2017(12)
[2]當(dāng)下我國高校異地辦學(xué)的理性審視——以江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)為參照[J]. 南文化.  當(dāng)代教育論壇. 2015(04)
[3]高校異地辦學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展——以珠海大學(xué)園區(qū)為例[J]. 陳鵬勇,鄭文.  高教探索. 2008(04)
[4]高校異地辦研究生教育的模式發(fā)展及比較[J]. 李光玉,林功實.  學(xué)位與研究生教育. 2005(04)
[5]實現(xiàn)高校異地辦學(xué)預(yù)期目標(biāo)的相關(guān)因素分析[J]. 劉繼榮.  遼寧教育研究. 2003(12)
[6]高校異地辦研究生教育的思考[J]. 林功實,李光玉.  學(xué)位與研究生教育. 2003(07)

碩士論文
[1]當(dāng)前我國本科高校異地辦學(xué)治理問題研究[D]. 呂振銘.寧波大學(xué) 2018



本文編號：3379765