產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)研究生有著重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。文章對(duì)北京高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)研究生的運(yùn)行機(jī)制開展調(diào)查分析,從合作伙伴遴選、合作路徑選擇、貫通培養(yǎng)、教學(xué)調(diào)整、管理保障等五個(gè)方面,詳細(xì)闡述了產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人機(jī)制改革的核心元素和有益經(jīng)驗(yàn),并提出理性選擇合作伙伴、動(dòng)態(tài)調(diào)整培養(yǎng)路徑、建立多層面溝通交流機(jī)制、推進(jìn)教學(xué)體系優(yōu)化創(chuàng)新、營造良好政策環(huán)境共同構(gòu)建研究生教育命運(yùn)共同體的發(fā)展建議。 

【文章來源】：黑龍江高教研究. 2019,(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)研究生的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值
    (一) 消弭學(xué)用落差, 培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展所需適切人才
    (二) 培養(yǎng)研究生可遷移技能, 增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
    (三) 集聚優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)資源, 提高辦學(xué)效益
    (四) 推動(dòng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合, 促進(jìn)教育、科技、人才的融合貫通
    (五) 順應(yīng)世界研究生培養(yǎng)模式和機(jī)制改革的普遍趨勢(shì)
二、北京高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)研究生的運(yùn)行機(jī)制分析
    (一) 合作伙伴遴選機(jī)制:研究生聯(lián)合培養(yǎng)的前提
        1.高標(biāo)準(zhǔn)、多渠道遴選合作伙伴
        2.結(jié)合高校定位, 優(yōu)選適切的合作伙伴
            (1) 研究型大學(xué)把人才培養(yǎng)融入重大科技創(chuàng)新活動(dòng)。
            (2) 應(yīng)用型大學(xué)更強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)的區(qū)地屬性①。
        3.依據(jù)合作伙伴具體情況進(jìn)行分類合作
            (1) 合作伙伴的科研實(shí)力、軟硬件條件是高校分類合作的主要方式。
            (2) 行業(yè)對(duì)于人才的不同需求標(biāo)準(zhǔn)是高校分類合作的重要依據(jù)。
    (二) 合作路徑選擇機(jī)制:研究生聯(lián)合培養(yǎng)的重要載體
        1.合作初期及短期合作時(shí), 多以項(xiàng)目為依托聯(lián)合培養(yǎng)研究生
        2.隨著合作深入拓展, 共同開設(shè)專業(yè)或委托定制培養(yǎng)研究生日益增多
        3.進(jìn)入長(zhǎng)效合作階段, 共建人才基地、經(jīng)濟(jì)實(shí)體、大學(xué)科技園、合作研究中心等方式發(fā)展較快
    (三) 貫通培養(yǎng)機(jī)制:研究生聯(lián)合培養(yǎng)的特色體現(xiàn)
        1.“兩段式”對(duì)接了雙方優(yōu)勢(shì)資源, 拓寬了研究生學(xué)習(xí)和研究空間
        2.“雙導(dǎo)師制”優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍結(jié)構(gòu), 有效地提升研究生理論應(yīng)用和實(shí)務(wù)操作能力
        3.依據(jù)導(dǎo)師發(fā)揮作用不同, 貫通培養(yǎng)可分為校內(nèi)導(dǎo)師主導(dǎo)型、校外導(dǎo)師主導(dǎo)型、聯(lián)合型等三種
    (四) 教學(xué)調(diào)整機(jī)制:研究生聯(lián)合培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
        1.重構(gòu)專業(yè)學(xué)位研究生課程體系, 面向?qū)嵺`、突出應(yīng)用
        2.完善學(xué)術(shù)學(xué)位研究生課程體系, 突出前沿性和實(shí)踐性
        3.發(fā)揮協(xié)同育人優(yōu)勢(shì), 堅(jiān)持全過程實(shí)踐培養(yǎng)研究生
    (五) 管理保障機(jī)制:研究生聯(lián)合培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
        1.組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu), 全面統(tǒng)籌產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人工作
        2.完善規(guī)章制度, 規(guī)范實(shí)踐行為
        3.以學(xué)生為中心, 將管理保障工作做到細(xì)致全面
        4.轉(zhuǎn)變科研評(píng)價(jià)機(jī)制, 調(diào)動(dòng)校內(nèi)導(dǎo)師的合作積極性
三、北京高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)研究生機(jī)制運(yùn)行過程中存在的問題
四、北京高校產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)研究生機(jī)制創(chuàng)新的發(fā)展建議
    (一) 利用勢(shì)差理論, 理性選擇合作伙伴、優(yōu)化合作方式
    (二) 動(dòng)態(tài)調(diào)整協(xié)同培養(yǎng)路徑, 以“高端人才培養(yǎng)為核心”強(qiáng)化長(zhǎng)效深度合作
    (三) 建立多層面溝通交流機(jī)制, 有效地提升校外導(dǎo)師的參與質(zhì)量
    (四) 以課程改革為抓手, 推進(jìn)教學(xué)體系優(yōu)化創(chuàng)新
    (五) 營造良好政策環(huán)境, 共同構(gòu)建研究生教育命運(yùn)共同體


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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