勞動力市場對碩士研究生可雇傭能力的需求研究——基于1.2萬條招聘廣告的內容分析
發(fā)布時間:2021-08-30 20:46
通過對前程無憂網(wǎng)站1.2萬條招聘廣告的內容分析,將勞動力市場對碩士研究生可雇傭能力的需求歸納為專業(yè)能力、學歷要求、學習能力、實踐能力、溝通能力、性格、團隊合作能力、管理能力、人際交往能力以及個人情況等十個一級指標。分析指出,勞動力市場對碩士生提出了復合性的可雇傭能力需求,不同職能類別崗位對碩士生可雇傭能力的需求不同;诖,對建立"培養(yǎng)—就業(yè)"的可持續(xù)發(fā)展機制提出了建議。
【文章來源】:學位與研究生教育. 2019,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
招聘廣告一級指標詞頻占比第一,勞動力市場十分重視碩士生從事專業(yè)工
【參考文獻】:
期刊論文
[1]跨學科教育學碩士生專業(yè)認同的實證研究[J]. 毛智輝,眭依凡. 學位與研究生教育. 2018(06)
[2]基于可雇傭性的高等教育供給側改革:理路、意義與策略[J]. 宋齊明. 黑龍江高教研究. 2017(12)
[3]中國高校畢業(yè)生就業(yè)趨勢分析:2003—2017年[J]. 岳昌君,周麗萍. 北京大學教育評論. 2017(04)
[4]大數(shù)據(jù)在勞動力市場研究中的應用與展望[J]. 史珍珍,曾湘泉. 外國經濟與管理. 2016(07)
[5]澳大利亞研究生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)促進策略研究[J]. 劉麗平,靳慧敏. 學位與研究生教育. 2016(05)
[6]大學生“求職能力”結構模型實證研究——基于4所河南省屬普通本科院校的問卷調查[J]. 何二毛. 高教探索. 2015(08)
[7]企業(yè)視角下研究生就業(yè)能力現(xiàn)狀研究[J]. 趙敏. 高等工程教育研究. 2015(02)
[8]高校實驗教學研究的發(fā)展及趨勢[J]. 厲旭云,梅汝煥,葉治國,富麗琴,夏強,陸源. 實驗室研究與探索. 2014(03)
[9]基于行業(yè)需求的碩士研究生就業(yè)能力研究——以地學領域為例[J]. 繆園,黃瑩. 學位與研究生教育. 2013(09)
[10]新形勢下加強科研機構碩士研究生就業(yè)指導工作的對策思考[J]. 周世佳. 學位與研究生教育. 2012(10)
本文編號:3373478
【文章來源】:學位與研究生教育. 2019,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
招聘廣告一級指標詞頻占比第一,勞動力市場十分重視碩士生從事專業(yè)工
【參考文獻】:
期刊論文
[1]跨學科教育學碩士生專業(yè)認同的實證研究[J]. 毛智輝,眭依凡. 學位與研究生教育. 2018(06)
[2]基于可雇傭性的高等教育供給側改革:理路、意義與策略[J]. 宋齊明. 黑龍江高教研究. 2017(12)
[3]中國高校畢業(yè)生就業(yè)趨勢分析:2003—2017年[J]. 岳昌君,周麗萍. 北京大學教育評論. 2017(04)
[4]大數(shù)據(jù)在勞動力市場研究中的應用與展望[J]. 史珍珍,曾湘泉. 外國經濟與管理. 2016(07)
[5]澳大利亞研究生就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)促進策略研究[J]. 劉麗平,靳慧敏. 學位與研究生教育. 2016(05)
[6]大學生“求職能力”結構模型實證研究——基于4所河南省屬普通本科院校的問卷調查[J]. 何二毛. 高教探索. 2015(08)
[7]企業(yè)視角下研究生就業(yè)能力現(xiàn)狀研究[J]. 趙敏. 高等工程教育研究. 2015(02)
[8]高校實驗教學研究的發(fā)展及趨勢[J]. 厲旭云,梅汝煥,葉治國,富麗琴,夏強,陸源. 實驗室研究與探索. 2014(03)
[9]基于行業(yè)需求的碩士研究生就業(yè)能力研究——以地學領域為例[J]. 繆園,黃瑩. 學位與研究生教育. 2013(09)
[10]新形勢下加強科研機構碩士研究生就業(yè)指導工作的對策思考[J]. 周世佳. 學位與研究生教育. 2012(10)
本文編號:3373478
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