我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究生教育自1981年以來(lái)已形成較完整的人才培養(yǎng)體系。撰寫合格的碩士學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)教育中的重要環(huán)節(jié),對(duì)碩士論文形式和內(nèi)容的整體研究可以了解我國(guó)圖書(shū)館學(xué)碩士論文研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)。本文以CNKI中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方博碩士論文庫(kù)中1984—2018年的圖書(shū)館學(xué)研究生學(xué)位論文為研究對(duì)象,主要運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量法對(duì)論文的發(fā)表年代、授權(quán)學(xué)校、指導(dǎo)教師和關(guān)鍵詞進(jìn)行深入分析,歸納我國(guó)圖書(shū)館學(xué)碩士論文研究現(xiàn)狀和趨勢(shì),并對(duì)論文選題提出建議。 

【文章來(lái)源】：福建圖書(shū)館學(xué)刊. 2020,3(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：9 頁(yè)

【部分圖文】：

圖書(shū)館學(xué)碩士論文授權(quán)學(xué)校分布情況(前12所)

將1984—2000年圖書(shū)館學(xué)碩士論文數(shù)據(jù)以EndNote格式導(dǎo)出，導(dǎo)入文獻(xiàn)題錄信息統(tǒng)計(jì)分析工具SATI，生成所選取的高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)矩陣后，使用UCINET生成的高頻關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)圖如圖4所示:由于第一階段論文總量較少，各關(guān)鍵詞間的關(guān)聯(lián)程度都相對(duì)較低，因此選取閾值大于0。從圖中可以看出這一階段的論文研究方向分為3個(gè)子群，其中最大的子群圍繞“中國(guó)”這一關(guān)鍵詞，大致可分為3個(gè)方向:一是有關(guān)國(guó)內(nèi)外及港澳出版業(yè)比較研究，二是有關(guān)圖書(shū)館管理的研究，三是關(guān)于信息服務(wù)、信息技術(shù)等信息資源方面的研究。較小的兩個(gè)子群分別為廣州的信息市場(chǎng)咨詢業(yè)研究，以及情報(bào)檢索的自然語(yǔ)言研究。其余關(guān)鍵詞如圖書(shū)、出版史、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)等與其他高頻關(guān)鍵詞未存在關(guān)聯(lián)關(guān)系，因此未形成子群。

我國(guó)圖書(shū)館學(xué)碩士教育自1981年第一批圖書(shū)館學(xué)碩士點(diǎn)授權(quán)以來(lái)，經(jīng)過(guò)30多年的發(fā)展已初具規(guī)模，2018年我國(guó)現(xiàn)有的圖書(shū)館學(xué)碩士點(diǎn)有38個(gè)，如圖1所示。從圖1曲線發(fā)展軌跡看，我國(guó)圖書(shū)館學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)發(fā)展大致可分為3個(gè)階段:

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)多層次圖書(shū)館學(xué)教育體系的建立與發(fā)展[J]. 肖希明,溫陽(yáng).  圖書(shū)館. 2019(01)
[2]2016-2017年國(guó)外圖書(shū)館學(xué)前沿與熱點(diǎn)分析[J]. 柯平,劉怡君,劉旭青,吳穎穎.  圖書(shū)館工作與研究. 2018(11)
[3]中國(guó)圖書(shū)館學(xué)博士論文研究主題圖譜分析[J]. 李煜,劉虹,孫建軍.  圖書(shū)館雜志. 2018(06)
[4]2012-2016年國(guó)內(nèi)圖書(shū)情報(bào)學(xué)研究現(xiàn)狀及熱點(diǎn)探析——基于13種中文圖情核心期刊的計(jì)量分析[J]. 胡浪.  圖書(shū)館工作與研究. 2018(02)
[5]詞頻分析法中高頻詞閾值界定方法適用性的實(shí)證分析[J]. 劉奕杉,王玉琳,李明鑫.  數(shù)字圖書(shū)館論壇. 2017(09)
[6]我國(guó)近10年圖書(shū)館學(xué)碩士學(xué)位論文研究熱點(diǎn)分析[J]. 李維,文庭孝.  圖書(shū)館學(xué)研究. 2015(16)
[7]國(guó)際圖書(shū)情報(bào)學(xué)二十年研究熱點(diǎn)變化與研究前沿分析[J]. 呂紅,邱均平.  圖書(shū)館雜志. 2013(09)
[8]近年來(lái)我國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究熱點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)——基于共被引分析[J]. 連少華,王宇.  圖書(shū)情報(bào)工作. 2013(S1)
[9]2001-2010年我國(guó)圖書(shū)館學(xué)碩士學(xué)位論文分析[J]. 龐歆,李學(xué)靜,楊家權(quán).  情報(bào)探索. 2013(02)
[10]國(guó)外圖書(shū)館學(xué)研究生學(xué)位論文關(guān)鍵詞分析[J]. 王知津,李贊梅,謝麗娜.  中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào). 2010(06)



本文編號(hào)：3370744