如何提升博士培養(yǎng)質(zhì)量、保持博士學(xué)位的核心競爭力是全球化時代世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)。在此背景下,美國建立起由聯(lián)邦政府、專業(yè)協(xié)會、研究學(xué)者和高等院校四層次組成的博士跟蹤調(diào)查體系,覆蓋博士培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的全過程,囊括應(yīng)屆和往屆博士在內(nèi)的全體博士,包括從及時性評價到回溯性評價的全方位評價,具有全面性、系統(tǒng)性和持續(xù)性的特征,通過博士培養(yǎng)供給側(cè)和需求側(cè)的雙重調(diào)節(jié),構(gòu)建了保障博士培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在機(jī)制。建議我國注重博士跟蹤調(diào)查的全面性,建立全國性的博士調(diào)查機(jī)構(gòu);發(fā)揮研究學(xué)者的主動性,形成專業(yè)性的博士調(diào)查研究;突出院校研究的針對性,規(guī)范博士畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告發(fā)布工作,以構(gòu)建多層次博士跟蹤調(diào)查系統(tǒng),保障博士培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：國家教育行政學(xué)院學(xué)報. 2019,(09)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、美國四層次博士跟蹤調(diào)查體系的構(gòu)成
    (一)聯(lián)邦政府層次的普查摸底:博士學(xué)位獲得者調(diào)查
    (二)專業(yè)協(xié)會層次的專業(yè)監(jiān)控:博士就業(yè)調(diào)查
    (三)研究學(xué)者層次的專題研究:博士畢業(yè)十年后調(diào)查
    (四)高等院校層次的院校研究:博士生離校調(diào)查
三、美國四層次博士跟蹤調(diào)查體系的特點(diǎn)(見圖1)
    (一)全面性
    (二)系統(tǒng)性
    (三)持續(xù)性
四、美國四層次博士跟蹤調(diào)查體系保障博士培養(yǎng)質(zhì)量的內(nèi)在機(jī)制
    (一)參考博士調(diào)查數(shù)據(jù),調(diào)整博士培養(yǎng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)
        1. 適時降低博士培養(yǎng)增速,防范博士培養(yǎng)過剩危機(jī)
        2. 調(diào)整博士培養(yǎng)數(shù)量,保持博士學(xué)位核心競爭力
        3. 加強(qiáng)博士生可遷移能力培養(yǎng),提升博士綜合素質(zhì)
    (二)利用博士調(diào)查數(shù)據(jù),調(diào)整學(xué)術(shù)崗位需求側(cè)結(jié)構(gòu)
        1. 擴(kuò)大博士后招聘規(guī)模,增加學(xué)術(shù)崗位層級
        2. 適當(dāng)擴(kuò)大外國博士留學(xué)生數(shù)量,選留優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才
五、構(gòu)建中國多層次博士跟蹤調(diào)查系統(tǒng)的建議
    (一)注重博士跟蹤調(diào)查的全面性,建立全國性的博士調(diào)查機(jī)構(gòu)
    (二)發(fā)揮研究學(xué)者的主動性,形成專業(yè)性的博士調(diào)查研究
    (三)突出院校研究的針對性,規(guī)范博士畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告發(fā)布工作



本文編號：3370439