隨著國(guó)際教育環(huán)境的改變和我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn),大力提高教師培養(yǎng)質(zhì)量成為我國(guó)教師教育發(fā)展最急迫、最核心的任務(wù)。具備扎實(shí)的教學(xué)能力是職前教師未來(lái)勝任教育工作的基本保證。本文以E師范大學(xué)10個(gè)學(xué)科的教育碩士為研究對(duì)象,從總體評(píng)價(jià)、具體課程評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)三方面調(diào)查其對(duì)課程設(shè)置的滿意度,認(rèn)為高校應(yīng)該優(yōu)化現(xiàn)有教育碩士課程,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)知能力教育,提高教育實(shí)踐的有效性。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2019,8(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

教育碩士對(duì)課程設(shè)盟的總體評(píng)價(jià)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3368265