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研究生科研能力的培養(yǎng)研究

發(fā)布時(shí)間:2017-04-30 11:16

  本文關(guān)鍵詞:研究生科研能力的培養(yǎng)研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】: 研究生科研能力即研究生在各學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行旨在探索真理的普遍理智創(chuàng)造活動(dòng)所需的能力。它主要包括如下六個(gè)方面的基本要素:科研創(chuàng)新能力;問題發(fā)現(xiàn)和問題解決能力;資料搜集和處理能力;邏輯思維能力;口頭和書面表達(dá)能力;動(dòng)手操作能力。研究生科研能力的形成、提高,雖然受先天因素的影響,但確實(shí)可以通過后天的教育和訓(xùn)練而得以培養(yǎng)。培養(yǎng)研究生的科研能力,是研究生教育本質(zhì)的體現(xiàn);是國內(nèi)外研究生教育的共同做法;是提高研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵;是建設(shè)國家創(chuàng)新體系的需要。隨著我國研究生培養(yǎng)條件的逐步改善,我國研究生教育質(zhì)量有了明顯的提高,相應(yīng)地,研究生的科研能力也有長足的發(fā)展。但是在研究生培養(yǎng)過程中,仍存在種種問題,導(dǎo)致我國研究生的科研能力從總體上來看還不強(qiáng)。原因主要在于教育培養(yǎng)上的不適當(dāng)傾向以及制度與管理體制、科研條件、導(dǎo)師隊(duì)伍等方面存在一系列問題。相對(duì)來說,歐美發(fā)達(dá)國家在培養(yǎng)研究生科研能力方面比較成熟,,他們重視生源的科研潛力以及導(dǎo)師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮,并且強(qiáng)調(diào)通過研究生課程教學(xué)、科研實(shí)踐、畢業(yè)論文撰寫來培養(yǎng)研究生科研能力,三者各有側(cè)重又相互結(jié)合。我國高校要培養(yǎng)和提高研究生的科研能力,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)上述影響研究生科研能力形成的關(guān)鍵因素的控制,包括樹立研究生科研能力核心觀和可培養(yǎng)觀、改革研究生教育培養(yǎng)過程、加強(qiáng)制度建設(shè)、構(gòu)建合適的物質(zhì)環(huán)境和營造良好的學(xué)術(shù)氛圍、加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)等。
【關(guān)鍵詞】:研究生 科研能力 教育改革 培養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2003
【分類號(hào)】:G643
【目錄】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-6
  • 第一章 緒論6-10
  • 1.1 探討研究生科研能力培養(yǎng)的必要性及其意義6
  • 1.2 對(duì)相關(guān)研究的回顧6-8
  • 1.3 本研究的目的和主要內(nèi)容8-10
  • 第二章 對(duì)研究生科研能力的基本認(rèn)識(shí)10-15
  • 2.1 科研能力的內(nèi)涵10-11
  • 2.2 研究生科研能力的內(nèi)涵11-13
  • 2.3 研究生科研能力的可培養(yǎng)性13-15
  • 第三章 高校要培養(yǎng)研究生的科研能力15-21
  • 3.1 培養(yǎng)研究生的科研能力是研究生教育本質(zhì)的體現(xiàn)15
  • 3.2 培養(yǎng)研究生的科研能力是國內(nèi)外研究生教育的共同做法15-17
  • 3.3 培養(yǎng)研究生的科研能力是提高研究生教育質(zhì)量的關(guān)鍵17-19
  • 3.4 培養(yǎng)研究生的科研能力是建設(shè)國家創(chuàng)新體系的需要19-21
  • 第四章 高校研究生科研能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀21-33
  • 4.1 研究生科研能力的現(xiàn)狀分析21-25
  • 4.2 高校研究生科研能力培養(yǎng)存在的主要問題25-33
  • 第五章 國外高校對(duì)研究生科研能力的培養(yǎng)33-42
  • 5.1 招收研究生重視其科研能力33-34
  • 5.2 課程設(shè)置與教學(xué)注重培養(yǎng)研究生的科研能力34-36
  • 5.3 在科研實(shí)踐中培養(yǎng)研究生的科研能力36-38
  • 5.4 發(fā)揮導(dǎo)師在研究生科研能力培養(yǎng)中的作用38-39
  • 5.5 將學(xué)位論文視為培養(yǎng)研究生科研能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)39-42
  • 第六章 培養(yǎng)研究生科研能力的對(duì)策42-57
  • 6.1 研究生的幾種主要科研能力培養(yǎng)的對(duì)策42-45
  • 6.2 培養(yǎng)研究生科研能力的具體對(duì)策45-57
  • 結(jié)論57-58
  • 致謝58-59
  • 參考文獻(xiàn)59-63

【引證文獻(xiàn)】

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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4 潘銀河;護(hù)理人員科研能力自評(píng)量表的修訂[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

5 夏世龍;陜西師范大學(xué)文科碩士研究生科研能力培養(yǎng)問題研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

6 李建鐵;2000-2009高等教育學(xué)碩士學(xué)位論文主題分析[D];中南大學(xué);2011年

7 劉珊珊;我國博士研究生教育質(zhì)量保障體系研究[D];西南交通大學(xué);2011年

8 汪沛雯;地方高校碩士研究生科研現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];西北師范大學(xué);2010年

9 郭青青;中英研究生培養(yǎng)模式對(duì)比研究[D];中南民族大學(xué);2010年

10 袁宏艷;臨床護(hù)理人員科研能力及相關(guān)因素的調(diào)查研究[D];華中科技大學(xué);2011年


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本文編號(hào):336777

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