微創(chuàng)時代胸外科研究生胸腔鏡手術(shù)的培養(yǎng)與訓(xùn)練
發(fā)布時間:2021-08-22 06:24
當(dāng)今胸外科已進(jìn)入以胸腔鏡為代表的微創(chuàng)手術(shù)新時代,對胸外科專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)提出了更高的要求。有針對性地開展胸腔鏡微創(chuàng)手術(shù)培訓(xùn),是胸外科研究生臨床教學(xué)的重要任務(wù)。我們從樹立胸腔鏡微創(chuàng)手術(shù)理念、采取多元化技能培訓(xùn)模式、首先從扶鏡手做起等方面進(jìn)行了有益的探索,相信通過系統(tǒng)化的培訓(xùn),胸外科專業(yè)學(xué)位研究生能夠逐步掌握胸腔鏡手術(shù)技能,成長為新一代優(yōu)秀的胸外科醫(yī)師。
【文章來源】:醫(yī)學(xué)教育管理. 2019,5(S1)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 胸腔鏡微創(chuàng)外科手術(shù)理念
1.1 微創(chuàng)外科理念
1.2 胸腔鏡微創(chuàng)手術(shù)理念
2 開展多元化胸腔鏡手術(shù)教學(xué)模式
2.1 胸腔鏡微創(chuàng)手術(shù)基礎(chǔ)知識
2.2 胸腔鏡手術(shù)技能訓(xùn)練
2.2.1 腔鏡模擬器訓(xùn)練
2.2.2 動物實驗培訓(xùn)
2.2.3 臨床手術(shù)實踐
2.3 新媒體交流學(xué)習(xí)
2.3.1 利用VATS錄像視頻資料學(xué)習(xí)
2.3.2 通過微信平臺觀看VATS手術(shù)直播
2.3.3 利用軟件進(jìn)行胸部CT影像學(xué)三維重建
3 訓(xùn)練研究生首先做好扶鏡手
3.1 扶鏡前準(zhǔn)備
3.2 術(shù)中扶鏡技巧
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]單孔胸腔鏡肺手術(shù)的扶鏡體會與思考[J]. 胡曉星,李輝. 中國胸心血管外科臨床雜志. 2018(12)
[2]微創(chuàng)理念和實踐培訓(xùn)在胸外科臨床型研究生教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 鄭琳,張愛平. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(26)
[3]術(shù)者之行始于扶鏡[J]. 李輝. 中國肺癌雜志. 2016(06)
[4]臨床研究生培養(yǎng)制度改革對研究生導(dǎo)師的挑戰(zhàn)[J]. 崔永,常棟. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2016(S1)
[5]胸腔鏡扶鏡手的培養(yǎng)及扶鏡技巧[J]. 莫安勝. 微創(chuàng)醫(yī)學(xué). 2015(05)
本文編號:3357189
【文章來源】:醫(yī)學(xué)教育管理. 2019,5(S1)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 胸腔鏡微創(chuàng)外科手術(shù)理念
1.1 微創(chuàng)外科理念
1.2 胸腔鏡微創(chuàng)手術(shù)理念
2 開展多元化胸腔鏡手術(shù)教學(xué)模式
2.1 胸腔鏡微創(chuàng)手術(shù)基礎(chǔ)知識
2.2 胸腔鏡手術(shù)技能訓(xùn)練
2.2.1 腔鏡模擬器訓(xùn)練
2.2.2 動物實驗培訓(xùn)
2.2.3 臨床手術(shù)實踐
2.3 新媒體交流學(xué)習(xí)
2.3.1 利用VATS錄像視頻資料學(xué)習(xí)
2.3.2 通過微信平臺觀看VATS手術(shù)直播
2.3.3 利用軟件進(jìn)行胸部CT影像學(xué)三維重建
3 訓(xùn)練研究生首先做好扶鏡手
3.1 扶鏡前準(zhǔn)備
3.2 術(shù)中扶鏡技巧
4 小結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]單孔胸腔鏡肺手術(shù)的扶鏡體會與思考[J]. 胡曉星,李輝. 中國胸心血管外科臨床雜志. 2018(12)
[2]微創(chuàng)理念和實踐培訓(xùn)在胸外科臨床型研究生教學(xué)中的應(yīng)用探討[J]. 鄭琳,張愛平. 中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2016(26)
[3]術(shù)者之行始于扶鏡[J]. 李輝. 中國肺癌雜志. 2016(06)
[4]臨床研究生培養(yǎng)制度改革對研究生導(dǎo)師的挑戰(zhàn)[J]. 崔永,常棟. 醫(yī)學(xué)教育管理. 2016(S1)
[5]胸腔鏡扶鏡手的培養(yǎng)及扶鏡技巧[J]. 莫安勝. 微創(chuàng)醫(yī)學(xué). 2015(05)
本文編號:3357189
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