學(xué)術(shù)研究對于推動學(xué)屆和整個社會的發(fā)展有著重大影響,而高校研究生作為科研隊伍的后備力量,其學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)態(tài)度對于學(xué)術(shù)研究亦有著舉足輕重的影響。新時期隨著研究生隊伍的逐漸壯大,研究生學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)、屢見報端。研究生學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象的頻繁發(fā)生給研究生自身、研究生導(dǎo)師、學(xué)校以及整個社會帶來了諸多不良效應(yīng)。因此,本文旨在通過分析新時期研究生學(xué)術(shù)失范問題產(chǎn)生的負面效應(yīng),進而從研究生自身、研究生導(dǎo)師、學(xué)校和社會四個方面探索研究生學(xué)術(shù)失范的成因以及從以上四個維度提出研究生學(xué)術(shù)失范相應(yīng)的管控路徑。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 新時期研究生學(xué)術(shù)失范行為的不良影響
2 新時期研究生學(xué)術(shù)失范成因的四維分析
3 新時期研究生學(xué)術(shù)失范管控的路徑探索


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]近十年來學(xué)術(shù)不端研究的回顧與反思[J]. 劉英.  南京曉莊學(xué)院學(xué)報. 2014(04)



本文編號：3340390