專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生招生分類考試制度的研究
發(fā)布時間:2021-08-12 20:34
基于我國碩士研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整、高層次技術(shù)應(yīng)用型人才廣受社會歡迎的現(xiàn)狀,從宣傳力度、初試難易、復(fù)試環(huán)節(jié)、培養(yǎng)機制4方面分析了我國碩士研究生招生分類考試制度中存在的問題,提出了加大宣傳力度、初試模式改革、加強復(fù)試選拔以及制定科學(xué)合理的培養(yǎng)模式等措施,為專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士招生分類考試制度改革提供借鑒。
【文章來源】:沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,21(02)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
—2017年專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士報考比例圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“新工科”背景下我國藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士研究生招生和培養(yǎng)辦法探析[J]. 劉芹,許傳宏,勞琪. 山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
[2]權(quán)力關(guān)系視角下碩士研究生招考改革:歷史、特征與展望[J]. 歐陽光華,胡藝玲. 研究生教育研究. 2018(05)
[3]環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生生源問題分析與發(fā)展舉措探討——基于上海某高校2012—2017年招生數(shù)據(jù)分析[J]. 燕溪溪,鄭世良. 上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報. 2018(03)
[4]推進有特色、高水平的專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式改革[J]. 徐松,黃飛. 智庫時代. 2018(31)
[5]將結(jié)構(gòu)化面試引入研究生招生考試復(fù)試改革中的應(yīng)用研究[J]. 夏松竹,孫建國,王秦輝,張樂君,李雪梅,趙蘇丹. 工業(yè)和信息化教育. 2018(06)
[6]新形勢下的全日制藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育改革的實踐與思考[J]. 劉業(yè)峰. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計). 2016(06)
[7]碩士專業(yè)學(xué)位研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)的探索與實踐——以車輛工程為例[J]. 貝紹軼. 高教學(xué)刊. 2016(21)
[8]關(guān)于專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)英語考試改革的思考[J]. 喬輝. 考試研究. 2016(02)
[9]學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生現(xiàn)狀分析[J]. 王會鈞,沈亞男. 管理觀察. 2016(01)
[10]學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士的學(xué)術(shù)面向和市場面向——以陜西師范大學(xué)新聞傳播專業(yè)為例[J]. 南長森. 當(dāng)代教師教育. 2015(03)
碩士論文
[1]中美專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育比較研究[D]. 胡冰玉.華南理工大學(xué) 2011
本文編號:3339028
【文章來源】:沈陽建筑大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019,21(02)
【文章頁數(shù)】:5 頁
【部分圖文】:
—2017年專業(yè)學(xué)位碩士與學(xué)術(shù)學(xué)位碩士報考比例圖
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“新工科”背景下我國藝術(shù)設(shè)計專業(yè)碩士研究生招生和培養(yǎng)辦法探析[J]. 劉芹,許傳宏,勞琪. 山東工藝美術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(06)
[2]權(quán)力關(guān)系視角下碩士研究生招考改革:歷史、特征與展望[J]. 歐陽光華,胡藝玲. 研究生教育研究. 2018(05)
[3]環(huán)境工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士研究生生源問題分析與發(fā)展舉措探討——基于上海某高校2012—2017年招生數(shù)據(jù)分析[J]. 燕溪溪,鄭世良. 上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報. 2018(03)
[4]推進有特色、高水平的專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式改革[J]. 徐松,黃飛. 智庫時代. 2018(31)
[5]將結(jié)構(gòu)化面試引入研究生招生考試復(fù)試改革中的應(yīng)用研究[J]. 夏松竹,孫建國,王秦輝,張樂君,李雪梅,趙蘇丹. 工業(yè)和信息化教育. 2018(06)
[6]新形勢下的全日制藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育改革的實踐與思考[J]. 劉業(yè)峰. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計). 2016(06)
[7]碩士專業(yè)學(xué)位研究生校企聯(lián)合培養(yǎng)的探索與實踐——以車輛工程為例[J]. 貝紹軼. 高教學(xué)刊. 2016(21)
[8]關(guān)于專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)英語考試改革的思考[J]. 喬輝. 考試研究. 2016(02)
[9]學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生現(xiàn)狀分析[J]. 王會鈞,沈亞男. 管理觀察. 2016(01)
[10]學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士的學(xué)術(shù)面向和市場面向——以陜西師范大學(xué)新聞傳播專業(yè)為例[J]. 南長森. 當(dāng)代教師教育. 2015(03)
碩士論文
[1]中美專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育比較研究[D]. 胡冰玉.華南理工大學(xué) 2011
本文編號:3339028
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