研究生是高素質(zhì)、高能力人才的主力軍,國(guó)家對(duì)于研究生的教育非常重視。因此加強(qiáng)對(duì)研究生的教育是每個(gè)高校專(zhuān)業(yè)管理人員都必須重視的事情,國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)具有多維度能力水平的人才�；诮逃刻岢龅腃DIO理念,測(cè)繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)可以進(jìn)行多樣化的教學(xué)培養(yǎng)模式,針對(duì)提高研究生的科研能力做出相應(yīng)的模式轉(zhuǎn)變。在掌握研究生的培養(yǎng)方向后就要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的改革,探索出符合研究生實(shí)踐教學(xué)的道路。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、測(cè)繪類(lèi)研究生教學(xué)現(xiàn)狀
二、CDIO的概述
三、目前測(cè)繪類(lèi)研究生實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題和解決途徑
    1.目前測(cè)繪類(lèi)研究生實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題
    2.提高測(cè)繪類(lèi)研究生實(shí)踐教學(xué)效率的途徑
        (1)完善教學(xué)模式
        (2)選擇綜合性典型工程進(jìn)行案例講學(xué)
        (3)科研與學(xué)科競(jìng)賽的訓(xùn)練
    3.通過(guò)校企聯(lián)合,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)
    4.加強(qiáng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)
    5.實(shí)現(xiàn)CDIO教育理念的具體方式
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]理工科院校復(fù)合型人才培養(yǎng)途徑芻議[J]. 王寶琴,安潔.  教育與職業(yè). 2015(07)
[2]“工程測(cè)量”實(shí)踐教學(xué)體系的研究與構(gòu)建[J]. 王安怡,陳昌平,沈璐.  測(cè)繪與空間地理信息. 2014(01)
[3]加強(qiáng)測(cè)量學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑[J]. 郭保生,何瑞珍,張雅梅.  實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2013(04)



本文編號(hào)：3337790