高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-12 08:12
在"創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)"的推動(dòng)下,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是碩士研究生教學(xué)培養(yǎng)工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文分析了高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性,并通過碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題提出相應(yīng)的策略分析。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性
(一)培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力是緩解就業(yè)壓力的重要途徑。
(二)培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力是打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的核心舉措。
(三)培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力是高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。
二、高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
(一)高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)課程體系不夠完善。
(二)高校對(duì)碩士研究生創(chuàng)業(yè)教育不夠重視。
(三)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)指導(dǎo)較為局限。
(四)高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)意識(shí)較為薄弱。
三、高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的策略
(一)完善高校碩士研究生課程教育體系。
(二)重視高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。
(三)轉(zhuǎn)變高校碩士研究生導(dǎo)師培養(yǎng)理念。
(四)增強(qiáng)高校碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校工科研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究[J]. 金子祺,鐘博文. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2018(14)
[2]研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建研究[J]. 李?yuàn)櫫?熊淦,吳亭燕,黃明東. 研究生教育研究. 2017(04)
本文編號(hào):3337949
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性
(一)培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力是緩解就業(yè)壓力的重要途徑。
(二)培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力是打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的核心舉措。
(三)培養(yǎng)碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力是高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的必經(jīng)之路。
二、高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀
(一)高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)課程體系不夠完善。
(二)高校對(duì)碩士研究生創(chuàng)業(yè)教育不夠重視。
(三)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制的創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)指導(dǎo)較為局限。
(四)高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)意識(shí)較為薄弱。
三、高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的策略
(一)完善高校碩士研究生課程教育體系。
(二)重視高校碩士研究生創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展。
(三)轉(zhuǎn)變高校碩士研究生導(dǎo)師培養(yǎng)理念。
(四)增強(qiáng)高校碩士研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校工科研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升研究[J]. 金子祺,鐘博文. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2018(14)
[2]研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系構(gòu)建研究[J]. 李?yuàn)櫫?熊淦,吳亭燕,黃明東. 研究生教育研究. 2017(04)
本文編號(hào):3337949
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