發(fā)布時間：2021-08-12 06:14

　　本文對第一批翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）15所試點院校首屆畢業(yè)生的學位論文選題及部分論文進行了調(diào)研分析,借鑒相關(guān)MTI院校和其他學科專業(yè)學位的畢業(yè)論文寫作經(jīng)驗,提出MTI學位論文應逐步向以實踐型學位報告為主的論文模式過渡,同時還應加強對學生借助理論手段系統(tǒng)歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)以及嚴格遵守學術(shù)規(guī)范寫作方法的訓練。 

【文章來源】：中國翻譯. 2011,32(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
2. 調(diào)查與分析
    2.1 項目
    2.2 實驗報告
    2.3 研究論文
3. 反思與借鑒


【參考文獻】：
期刊論文
[1]翻譯碩士專業(yè)學位論文模式探討[J]. 穆雷.  外語教學理論與實踐. 2011(01)
[2]選題:翻譯學研究方法的重要組成部分[J]. 羅列,穆雷.  中國外語. 2010(06)
[3]翻譯實證研究——理論、方法與發(fā)展[J]. 苗菊,劉艷春.  中國外語. 2010(06)
[4]構(gòu)建MTI教育特色課程——技術(shù)寫作的理念與內(nèi)容[J]. 苗菊,高乾.  中國翻譯. 2010(02)
[5]翻譯碩士專業(yè)學位（MTI）及其對中國外語教學的挑戰(zhàn)[J]. 仲偉合.  中國外語. 2007(04)
[6]我國專業(yè)學位教育主要問題辨識[J]. 翟亞軍,王戰(zhàn)軍.  學位與研究生教育. 2006(05)



本文編號：3337755