會計專業(yè)學(xué)位教育與會計專業(yè)技術(shù)資格考試雙向掛鉤是大勢所趨。2013年,教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合發(fā)布文件,提出要"大力推動專業(yè)學(xué)位與職業(yè)資格的有機銜接。"同年,教育部、人力資源社會保障部也指出要"改革專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式,積極推進(jìn)專業(yè)學(xué)位授予與獲得相應(yīng)職業(yè)資格有效銜接。"2016年10月,《會計改革與發(fā)展"十三五"規(guī)劃綱要》提出要創(chuàng)新會計專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式,深化會計職稱制度改革。2017年,《會計專業(yè)技術(shù)資格考試與人才評價"十三五"發(fā)展規(guī)劃》指出,開展會計資格或考試科目互認(rèn)互免研究,推動全國會計專業(yè)技術(shù)資格考試和會計專業(yè)學(xué)位研究生教育"雙向掛鉤",發(fā)揮會計專業(yè)技術(shù)資格考試對會計人才選拔、培養(yǎng)的導(dǎo)向作用。 

【文章來源】：商訊. 2019,(36)

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【文章目錄】：
一、會計專業(yè)學(xué)位教育與會計專業(yè)技術(shù)資格考試掛鉤的重要性
二、會計專業(yè)學(xué)位教育與會計專業(yè)技術(shù)資格考試掛鉤的可行性
三、總結(jié)



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