研究生科研素養(yǎng)訓(xùn)練和本科生教育質(zhì)量提升均是雙一流高校的重要建設(shè)任務(wù)。如何利用雙一流高校研究生培養(yǎng)中的學(xué)術(shù)創(chuàng)新資源反哺本科生教育及提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量是高等教育過(guò)程中值得探討的學(xué)術(shù)話題。針對(duì)研究生和本科生人才培養(yǎng)過(guò)程的異同點(diǎn),嘗試探究研究生參與本科生畢設(shè)、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)和本科導(dǎo)師制實(shí)施等環(huán)節(jié)的具體舉措,以期為相關(guān)研究提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：山東化工. 2019,48(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究生與本科教育培養(yǎng)機(jī)制的差異
    1.1 本科教育培養(yǎng)機(jī)制
    1.2 研究生教育培養(yǎng)機(jī)制
2 研究生教育促進(jìn)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量提升
    2.1 利用研究生資源提升本科生創(chuàng)新能力
    2.2 利用研究生資源促進(jìn)本科課程改革
    2.3 利用研究生資源提升本科生生源質(zhì)量
    2.4 利用研究生資源保障本科師資隊(duì)伍建設(shè)
3 總結(jié)



本文編號(hào)：3333122