發(fā)布時間：2021-08-09 02:33

　　基于職業(yè)發(fā)展理論,利用一份非隨機網(wǎng)絡(luò)調(diào)查數(shù)據(jù),應(yīng)用結(jié)構(gòu)方程模型擬合數(shù)據(jù)。統(tǒng)計結(jié)果表明,在潛變量模型中,"職業(yè)探索"兩個潛變量與具體指標之間的擬合效果較好,同一性延緩、同一性早閉、同一性擴散這三個"自我同一性"潛變量與觀察指標間的擬合效果稍欠;在結(jié)構(gòu)方程模型中,"骨干計劃"研究生在同一性獲得、同一性延緩維度與環(huán)境探索和自我探索呈顯著性正相關(guān);"骨干計劃"研究生在同一性早閉、同一性擴散維度與環(huán)境探索和自我探索間不相關(guān)。 

【文章來源】：廣西民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2020,42(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

路徑系數(shù)圖

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]上海體育學(xué)院在校學(xué)生自我同一性狀態(tài)與職業(yè)探索的相關(guān)性研究[D]. 趙芪.上海體育學(xué)院 2013
[3]大學(xué)生親子依戀、自我同一性與職業(yè)探索的關(guān)系研究[D]. 王珍.華中科技大學(xué) 2011
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本文編號：3331185