法律碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)教育工作的改進(jìn)需要對碩士學(xué)位具有更加清晰的定位,即要正確理解知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、高層次、應(yīng)用型等限定詞的內(nèi)在含義。在全面推進(jìn)依法治國戰(zhàn)略之下,法律碩士培養(yǎng)工作必須在行業(yè)合作、招生制度、職業(yè)倫理教育方面做出相應(yīng)改變,以提升法律碩士教育的質(zhì)量水平。法治的進(jìn)步需要構(gòu)建我國的法教義學(xué)體系,司法實(shí)務(wù)部門需要更多的學(xué)者型人才,需要教育工作者做出反思與努力。 

【文章來源】：科技創(chuàng)新與生產(chǎn)力. 2019,(08)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 法律碩士的培養(yǎng)定位
2 法律碩士的時(shí)代困境
3 法律碩士的培養(yǎng)改革
4 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]法律碩士(法學(xué))研究生的培養(yǎng)目標(biāo)與定位[J]. 胡弘弘,譚中平.  中國高教研究. 2011(11)
[2]法律碩士教育制度的改革與發(fā)展——一個(gè)政策分析[J]. 王健.  政法論壇. 2009(03)
[3]J.M.還是J.D.?——中、日、美復(fù)合型法律人才培養(yǎng)制度比較[J]. 丁相順.  法學(xué)家. 2008(03)
[4]法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實(shí)踐與探索[J]. 郝曉明.  法學(xué)家. 2007(06)
[5]法律碩士教育面臨的三個(gè)問題[J]. 方流芳.  中國政法大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(01)
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本文編號(hào)：3330903