醫(yī)學類研究生就業(yè)現(xiàn)狀及策略分析
發(fā)布時間:2021-08-06 17:02
由于專業(yè)特殊性,醫(yī)學生存在就業(yè)渠道窄,就業(yè)范圍小的困境。但現(xiàn)實情況是,很多醫(yī)學生并非找不到工作,而是"有業(yè)不就"。本文通過SWOT分析法綜合探討醫(yī)學類研究生的就業(yè)心態(tài)、學歷條件、崗位勝任力、就業(yè)機會以及影響就業(yè)的不利因素,針對職業(yè)選擇、就業(yè)指導、政策支持等方面提出建議。
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、醫(yī)學類研究生就業(yè)的優(yōu)勢
二、醫(yī)學類研究生就業(yè)的劣勢
三、醫(yī)學類研究生就業(yè)的機會
四、醫(yī)學類研究生就業(yè)的威脅
五、建議和對策
1. 醫(yī)學類研究生確立理性擇業(yè)觀
2. 就業(yè)指導部門和專業(yè)課任課教師引導就業(yè)
3. 政府提供政策支持
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“十三五”新醫(yī)改對地方醫(yī)學院校醫(yī)學生就業(yè)觀的影響及對策分析[J]. 胡鳳娟,康藝齡,曾祚萍,唐開秀. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2018(19)
[2]臨床醫(yī)學生就業(yè)壓力與就業(yè)競爭力培育分析[J]. 黎利達. 當代教育實踐與教學研究. 2018(05)
[3]醫(yī)學生就業(yè)指導課程教學探究[J]. 陽佑天,劉文俊. 西部素質教育. 2017(05)
[4]醫(yī)學生就業(yè)問題及對策探討[J]. 王斌,郭建鍇,賀培鳳. 中國大學生就業(yè). 2015(17)
[5]醫(yī)學生就業(yè)能力存在問題及對策分析[J]. 李曉. 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報. 2013(06)
[6]醫(yī)學生就業(yè)難現(xiàn)狀及對策分析[J]. 程向暉,薄茹,張東升,亢靜,黃曉月. 包頭醫(yī)學院學報. 2012(05)
[7]醫(yī)學生就業(yè)競爭力透析與就業(yè)指導課程建設[J]. 張愛云,杜安強. 醫(yī)學與社會. 2010(06)
本文編號:3326153
【文章來源】:中國多媒體與網(wǎng)絡教學學報(上旬刊). 2019,(02)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、醫(yī)學類研究生就業(yè)的優(yōu)勢
二、醫(yī)學類研究生就業(yè)的劣勢
三、醫(yī)學類研究生就業(yè)的機會
四、醫(yī)學類研究生就業(yè)的威脅
五、建議和對策
1. 醫(yī)學類研究生確立理性擇業(yè)觀
2. 就業(yè)指導部門和專業(yè)課任課教師引導就業(yè)
3. 政府提供政策支持
【參考文獻】:
期刊論文
[1]“十三五”新醫(yī)改對地方醫(yī)學院校醫(yī)學生就業(yè)觀的影響及對策分析[J]. 胡鳳娟,康藝齡,曾祚萍,唐開秀. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2018(19)
[2]臨床醫(yī)學生就業(yè)壓力與就業(yè)競爭力培育分析[J]. 黎利達. 當代教育實踐與教學研究. 2018(05)
[3]醫(yī)學生就業(yè)指導課程教學探究[J]. 陽佑天,劉文俊. 西部素質教育. 2017(05)
[4]醫(yī)學生就業(yè)問題及對策探討[J]. 王斌,郭建鍇,賀培鳳. 中國大學生就業(yè). 2015(17)
[5]醫(yī)學生就業(yè)能力存在問題及對策分析[J]. 李曉. 山東省農(nóng)業(yè)管理干部學院學報. 2013(06)
[6]醫(yī)學生就業(yè)難現(xiàn)狀及對策分析[J]. 程向暉,薄茹,張東升,亢靜,黃曉月. 包頭醫(yī)學院學報. 2012(05)
[7]醫(yī)學生就業(yè)競爭力透析與就業(yè)指導課程建設[J]. 張愛云,杜安強. 醫(yī)學與社會. 2010(06)
本文編號:3326153
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/yjsjy/3326153.html
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