臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生是為了培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型人才,更注重臨床能力的培養(yǎng)。立足于專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合神經(jīng)病學(xué)不同于其他學(xué)科的鮮明特點(diǎn),神經(jīng)病學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生的培養(yǎng)有其自身特點(diǎn)。通過多種模式和方法,強(qiáng)化"定位定性"診斷流程,培養(yǎng)良好的臨床思維模式;在練好基本功的同時(shí),要追蹤前沿知識,深入及全面認(rèn)識疾病;培養(yǎng)研究生自我學(xué)習(xí)能力,使其面對疑難病例,能夠勇于挑戰(zhàn),獨(dú)立處理,真正達(dá)到"授之以漁"的目的;學(xué)生在臨床實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、開展臨床研究解決問題、指導(dǎo)臨床實(shí)踐;最終達(dá)到培養(yǎng)臨床與科研相結(jié)合的高水平神經(jīng)病學(xué)專業(yè)人才。 

【文章來源】：檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)與臨床. 2019,16(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 強(qiáng)化“定位定性”診斷流程, 培養(yǎng)良好的臨床思維模式
2 培養(yǎng)研究生自我學(xué)習(xí)能力, 真正達(dá)到“授之以漁”的目的
3 基礎(chǔ)理論與前沿知識相結(jié)合, 全面及深入認(rèn)識疾病
4 突出臨床科研特色, 培養(yǎng)臨床研究能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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