目的了解廣東醫(yī)科大學(xué)碩士研究生的心理健康狀況并分析其影響因素,及時(shí)發(fā)現(xiàn)該群體的主要心理問題和影響因素,為心理問題對(duì)策提供科學(xué)依據(jù)。方法采用癥狀自評(píng)量表對(duì)廣東醫(yī)科大學(xué)的醫(yī)學(xué)碩士研究生心理健康狀況進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果調(diào)查355名醫(yī)學(xué)碩士研究生,男生122人（34.36%）、女生233人（65.63%）,年齡為18～34（25.47±1.87）歲;SCL-90量表總分均數(shù)為（149.71±50.31）分。醫(yī)學(xué)碩士生與全國常模相比,在強(qiáng)迫、人際關(guān)系敏感、抑郁、焦慮、偏執(zhí)等因子上差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.01）;SCL-90量表總分在每周鍛煉次數(shù)、每次鍛煉時(shí)長、晚上睡眠時(shí)間、睡眠質(zhì)量、導(dǎo)師指導(dǎo)類型、與導(dǎo)師的關(guān)系和對(duì)導(dǎo)師的態(tài)度差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05、<0.01）。Logistics回歸分析顯示,晚上睡覺時(shí)間（OR=1.57）、睡眠質(zhì)量（OR=3.24）、和導(dǎo)師的關(guān)系（OR=0.58）、專業(yè)所屬學(xué)科（OR=1.92）、經(jīng)濟(jì)壓力（OR=2.06）是醫(yī)學(xué)碩士生的心理健康狀況的獨(dú)立影響因素（P<0.05）。結(jié)論廣東醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)碩士研究生的心理健康水平低于全國大學(xué)生常模。 

【文章來源】：預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇. 2019,25(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 一般情況
    2.2 SCL-90因子得分
    2.3 SCL-90總分單因素分析
    2.4 Logistic回歸分析
3 討論
    3.1 醫(yī)學(xué)碩士研究生的心理健康水平低于全國常模
    3.2 醫(yī)學(xué)碩士研究生心理健康狀況受多種因素影響
    3.3 醫(yī)學(xué)碩士研究生心理健康問題的改善對(duì)策


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生心理健康問題分析及應(yīng)對(duì)策略[J]. 葉韌,李一峰,趙嘉蕓.  中國農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理. 2018(01)
[2]積極心理學(xué)視野下研究生心理健康教育探析[J]. 樊亞茹,方鴻志.  南昌師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[3]體育鍛煉對(duì)大學(xué)生心理健康的作用研究[J]. 王威,邱君芳.  北京印刷學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(01)
[4]高中學(xué)生睡眠質(zhì)量與心理社會(huì)因素的相關(guān)性研究[J]. 黃國明,李夢(mèng)倩,陳建云,鈔雪林.  中國健康教育. 2015(05)
[5]心理韌性在導(dǎo)師指導(dǎo)行為對(duì)研究生心理健康影響的中介作用[J]. 劉勉,趙靜波.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2014(08)
[6]醫(yī)學(xué)研究生心理壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康水平的相關(guān)性調(diào)查[J]. 金曉鳳,蘇丹,陳莉,劉潔,金理奏.  醫(yī)學(xué)與社會(huì). 2010(02)



本文編號(hào)：3314215