發(fā)布時間：2021-07-27 03:17

　　經(jīng)過30余年發(fā)展,我國非全日制研究生教育取得了很大的進步。然而,一些培養(yǎng)單位仍存在目標定位不清晰、培養(yǎng)體系不完備、規(guī)章制度不健全等問題。本文在分析現(xiàn)有問題的基礎(chǔ)上,對新形勢下發(fā)展非全日制研究生教育給出了針對性的對策和建議。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2019,(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國非全日制研究生的培養(yǎng)現(xiàn)狀
二、非全日制研究生培養(yǎng)存在的問題
    （一）目標定位不清晰、招生環(huán)節(jié)缺乏針對性
    （二）培養(yǎng)體系不完備、教學(xué)環(huán)節(jié)缺乏針對性
    （三）規(guī)章制度不健全、管理環(huán)節(jié)缺乏針對性
三、非全日制研究生培養(yǎng)的對策建議
    （一）制訂專門的培養(yǎng)方案
    （二）加強培養(yǎng)過程改革
    （三）構(gòu)筑立體育人體系



本文編號：3304961