"雙一流"學(xué)科建設(shè)是國家在高等教育領(lǐng)域?yàn)閷?shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)而實(shí)施的戰(zhàn)略決策。在此背景下,高校碩士研究生人才培養(yǎng)應(yīng)重視"需求導(dǎo)向、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)"這一基本原則。在碩士研究生日用瓷造型課程實(shí)踐教學(xué)體系與創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式中,高校需要站在"雙一流"學(xué)科建設(shè)的角度,以日用陶瓷產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,結(jié)合陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),順應(yīng)陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢,形成具有陶瓷專業(yè)特色的高等教育體系和創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“雙一流”學(xué)科建設(shè)對碩士研究生日用瓷造型課程設(shè)計(jì)的引導(dǎo)
    1. 引導(dǎo)制訂科學(xué)的學(xué)科發(fā)展規(guī)劃
    2. 引導(dǎo)強(qiáng)化專業(yè)師資力量
    3. 引導(dǎo)搭建學(xué)科發(fā)展的新平臺(tái)
二、日用瓷造型課程實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
    1. 強(qiáng)化課程教學(xué)體系的育人導(dǎo)向
    2. 豐富課程教學(xué)體系的文化內(nèi)涵
    3. 創(chuàng)新課程教學(xué)體系的教學(xué)方式
三、日用瓷造型課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式
    1. 將課程內(nèi)容理論與實(shí)踐一體化
    2. 將人才培養(yǎng)模式產(chǎn)學(xué)相結(jié)合
    3. 將教育場地校企相結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙一流”建設(shè)背景下地方高校人才隊(duì)伍建設(shè)路徑研究[J]. 楊炯,吳鵬.  信陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(04)
[2]實(shí)用與唯美:對國內(nèi)日用瓷設(shè)計(jì)的思考[J]. 陳琦.  裝飾. 2011(08)

碩士論文
[1]數(shù)字交互技術(shù)在陶瓷造型設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 郭巍.北京工業(yè)大學(xué) 2013



本文編號：3304254