為了培養(yǎng)專業(yè)知識過硬、創(chuàng)新能力強、熱愛本行業(yè)的高素質研究生,筆者在研究生培養(yǎng)過程中通過舉辦組會,并不斷調整組會周期、匯報方式、分享內容、參與形式,基本上形成了以PPT雙語匯報工作進展、精彩文獻分享及科研經(jīng)驗互助共享的兩周一次的定期組會制度。通過規(guī)定參與形式、要求分享者須指出所選文獻對自己試驗的借鑒點和指導作用、其他參會者須提出有價值的問題等規(guī)則,來保證參與者都能高效率地融入會議,再輔以積極、民主的總結獎懲措施,極大提高了研究生的科研水平及學術創(chuàng)新能力,實現(xiàn)了集學術氛圍打造、各項知識傳授、創(chuàng)新思維形成、綜合能力培養(yǎng)、社會價值塑造五位一體的培養(yǎng)目標。未來,除堅持定期舉辦組會外,還應在匯報方式、分享內容、參與形式和總結獎懲上繼續(xù)創(chuàng)新,探索適合"90后"和"00后"的組會新形式,力求在興趣培養(yǎng)和創(chuàng)新能力上更進一步。建議將組會制定成規(guī)章制度,列入研究生的課程管理,為高質量的研究生培養(yǎng)做好制度保障。 

【文章來源】：中國林業(yè)教育. 2020,38(S1)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

定期組會與研究生綜合能力培養(yǎng)的邏輯關系

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3302495