本文關(guān)鍵詞：研究生培養(yǎng)機制改革的理論思考和實踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在闡述浙江大學研究生培養(yǎng)機制改革四個核心理念——科研主導、導師主責、激勵相容和協(xié)同創(chuàng)新等的基礎(chǔ)上,介紹了浙江大學研究生培養(yǎng)機制改革的基本內(nèi)容、主要特點、所取得的成效以及各方面的評價。
【作者單位】： 浙江大學;
【關(guān)鍵詞】： 研究生教育 培養(yǎng)機制 改革創(chuàng)新 研究生培養(yǎng)模式 機制改革 浙江大學 導師負責制 科學研究 研究生培養(yǎng)質(zhì)量 實踐探索
【分類號】：G643
【正文快照】： 改革開放以來,浙江大學研究生教育得到了迅速發(fā)展,為國家培養(yǎng)了一大批拔尖創(chuàng)新人才。但是,比較歐美發(fā)達國家的研究生教育水平,我國研究生教育的激勵與約束機制還不夠完善,導師的主導作用不夠顯著,研究生的創(chuàng)新熱情和潛能沒有得到充分挖掘,研究生的自主創(chuàng)新能力亟須進一步提高

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本文編號：329261