醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是我國基礎(chǔ)研究和高新技術(shù)原始創(chuàng)新的關(guān)鍵之一,因此,培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力對國家發(fā)展具有極為重要的意義。通過對醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力現(xiàn)狀的分析,提出加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施,為今后研究生科研工作實踐以及實現(xiàn)教育脫貧攻堅提供參考。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020,38(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題
2 培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力的措施
    2.1 強化統(tǒng)籌布局，優(yōu)化醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新教育環(huán)境及課程設(shè)置
    2.2 構(gòu)建學(xué)術(shù)科研型研究生培養(yǎng)模式
    2.3 消除管理偏差，加強醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
    2.4 運用創(chuàng)新實踐理論培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力
    2.5 激發(fā)醫(yī)學(xué)院校研究生自主創(chuàng)新動力，加強自我教育
    2.6 保持心理健康，提升創(chuàng)新能力
    2.7 利用校園文化激發(fā)醫(yī)學(xué)院校研究生自主創(chuàng)新動力
    2.8 充分利用互聯(lián)網(wǎng)教育平臺，提升醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高[J]. 閆生方.  經(jīng)濟師. 2019(02)
[2]基于科研實踐探討研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制[J]. 尹世平,王菲,呂恒林,周淑春.  教育教學(xué)論壇. 2019(04)
[3]課程教學(xué)驅(qū)動的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]. 劉名武,樊文平.  物流工程與管理. 2019(01)
[4]教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重構(gòu)研究[J]. 唐莎,劉持.  醫(yī)學(xué)理論與實踐. 2019(01)
[5]分子生物學(xué)教學(xué)在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的實踐與探索[J]. 倪振洪,羅小慶,夏提古麗,胡長江.  中華肺部疾病雜志(電子版). 2018(06)
[6]心理資本視域下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[J]. 嵇煒,趙會軍,王華,黃治東.  中國成人教育. 2018(20)
[7]醫(yī)學(xué)院校研究生創(chuàng)新能力不足成因分析與提升途徑研究[J]. 辛靜.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2014(08)

碩士論文
[1]研究生創(chuàng)新能力系統(tǒng)的實踐培養(yǎng)模式及管理對策研究[D]. 田潔.廣東技術(shù)師范學(xué)院 2018
[2]新時代思想政治教育專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D]. 穆宇.重慶工商大學(xué) 2018



本文編號：3286799