研究生教育滿意度從學(xué)生視角評估研究生教育水平,是反映、監(jiān)測和評估研究生教育質(zhì)量一個重要維度與指標(biāo)。文章運(yùn)用多元逐步回歸,研究考察了研究生個體特征和學(xué)校環(huán)境與教育滿意度之間的關(guān)聯(lián)性。研究發(fā)現(xiàn):在個體特征方面,不同年級、學(xué)位類型之間的教育滿意度存在顯著差異,研究生的學(xué)術(shù)期望顯著正向影響教育滿意度;在學(xué)校環(huán)境方面,管理服務(wù)、科研條件、科研氛圍、導(dǎo)師指導(dǎo)以及課程情況顯著正向影響研究生教育滿意度�？傮w來看,學(xué)校環(huán)境比個體特征對碩士研究生教育滿意度的影響更大。 

【文章來源】：黑龍江高教研究. 2019,(06)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究設(shè)計(jì)
    (一) 理論框架
    (二) 數(shù)據(jù)來源
    (三) 分析方法
四、數(shù)據(jù)分析
    (一) 教育滿意度情況
    (二) 回歸分析
        1.個體特征因素
        2.學(xué)校環(huán)境因素
五、結(jié)論與建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生教學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查研究[J]. 胡成玉,陳翠榮,王艷銀.  黑龍江高教研究. 2018(11)
[2]2018年我國研究生滿意度調(diào)查[J]. 周文輝,黃歡,付鴻飛,劉俊起.  學(xué)位與研究生教育. 2018(08)
[3]經(jīng)管專業(yè)研究生實(shí)驗(yàn)課程滿意度及其影響因素研究——基于南京審計(jì)大學(xué)的調(diào)查[J]. 李芝倩,崔到陵.  長春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[4]MPA專業(yè)學(xué)位研究生教育滿意度實(shí)證研究——基于四川五所高校的調(diào)查[J]. 劉裕,黃俊英,張朝輝,劉俊俊.  中國青年研究. 2017(02)
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[6]全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育滿意度的調(diào)查分析——基于部分全國重點(diǎn)高校應(yīng)屆畢業(yè)生的視角[J]. 馬永紅,張樂,李開宇,于苗苗.  高教探索. 2015(12)
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碩士論文
[1]河南省全日制體育碩士研究生對課程教學(xué)滿意度研究[D]. 龐茂盛.河南大學(xué) 2017
[2]在讀學(xué)術(shù)型碩士生的教育滿意度研究[D]. 游志琴.山西大學(xué) 2016
[3]基于學(xué)生滿意度的專業(yè)學(xué)位研究生課程教學(xué)研究[D]. 陸曉雨.北京理工大學(xué) 2015
[4]全日制專業(yè)學(xué)位研究生教育服務(wù)質(zhì)量滿意度指數(shù)研究[D]. 冀惠.華東師范大學(xué) 2012
[5]我國研究生學(xué)習(xí)投入的影響因素分析[D]. 仲雪梅.華東師范大學(xué) 2011
[6]黑龍江省研究生教育滿意度指數(shù)測評方法及實(shí)證研究[D]. 王曉永.哈爾濱工程大學(xué) 2011
[7]黑龍江省研究生教育滿意度調(diào)查研究[D]. 欒旭.哈爾濱工程大學(xué) 2010



本文編號：3284987