發(fā)布時間：2021-07-14 03:08

　　<正>隨著我國實行臨床醫(yī)學碩士研究生培養(yǎng)與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓結(jié)合的"并軌"新模式推廣,臨床專業(yè)學位研究生在本專業(yè)理論學習、技能培訓和科研論文相關時間被壓縮,使得該專業(yè)研究生的培養(yǎng)出現(xiàn)學藝不精、專科不專等問題[1]。筆者就新形勢下如何在有限的時間內(nèi)提高心血管內(nèi)科臨床專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,使其成為具有實踐研究能力的應用型高級人才進行探討。1 目前心血管內(nèi)科臨床專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)存在的問題1.1 培養(yǎng)目的模糊首先,國內(nèi)部分醫(yī)院和帶 

【文章來源】：華夏醫(yī)學. 2019,32(01)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 目前心血管內(nèi)科臨床專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)存在的問題
    1.1 培養(yǎng)目的模糊
    1.2 教學模式單一
    1.3 臨床輪轉(zhuǎn)培訓時間分配不科學
    1.4 臨床科研意識薄弱, 科研素養(yǎng)不高
    1.5 臨床實踐考核標準不一
    1.6 不重視醫(yī)學人文教育
2 心血管內(nèi)科臨床專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)策略
    2.1 提高帶教教師及帶教老師素質(zhì), 用多樣化臨床教學方法, 切實提高教學質(zhì)量
    2.2 合理安排學習時間, 提前安排學習和科研計劃
    2.3 重視和規(guī)范臨床實踐能力考核
    2.4 加強科研素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
    2.5 注重醫(yī)學人文教育



本文編號：3283286