我國教育經(jīng)濟與管理學學位點自建立以來發(fā)展迅速。探究該學科博士研究生導師的群體特征,有利于揭示當前我國教育經(jīng)濟與管理學科點頂層的師資力量。通過對我國教育經(jīng)濟與管理學99名博士生導師群體特征進行分析,能夠看出:學位點分布不均衡,導師隊伍建設不合理,性別差異顯著,專業(yè)化程度較高,但擔任行政職務人員比例較高。因此,需要積極建立教育經(jīng)濟與管理學專業(yè)國家學科標準、優(yōu)化導師隊伍結構、提升導師學術素養(yǎng),以此加強導師隊伍建設,增強學科實力。 

【文章來源】：萍鄉(xiāng)學院學報. 2020,37(01)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【部分圖文】：

我國教育經(jīng)濟與管理學碩、博學位點的區(qū)域分布情況

我國教育經(jīng)濟與管理學學位點所屬高校類型與層次的分布情況

我國教育經(jīng)濟與管理學學位點博士生導師職稱情況

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3282454