基于社會主義核心價值觀個人層面價值準則,從愛國價值觀、敬業(yè)價值觀、誠信價值觀、友善價值觀四個維度,采用自編博士生價值觀問卷,對全國35所高校博士生進行問卷調(diào)查,對中國博士生群體現(xiàn)階段價值觀現(xiàn)狀形成了全面的了解。結(jié)果顯示,總體上中國博士生價值觀現(xiàn)狀水平比較樂觀,但仍然有很大的提升空間:博士生政治表達意愿不足,各年齡段愛國主義價值觀水平有所差異;敬業(yè)價值觀結(jié)構(gòu)性矛盾突出;學術道德水平建設有待提高;友善價值觀主動性不足等。因此,需要通過建立多渠道的政治表達途徑激發(fā)博士生政治表達意愿,持續(xù)做好博士生愛國主義價值觀的傳承教育;結(jié)合博士生興趣點制定研究計劃,激發(fā)博士生內(nèi)在科研動機,維持較好的科學研究敬業(yè)價值觀;通過加強導師學術道德水平建設和學術共同體的構(gòu)建,強化導師在立德樹人過程中言傳身教的作用;通過友善型學術團體,激發(fā)博士生友善價值觀的主動性,促進跨學科交流和人才培養(yǎng)。 

【文章來源】：重慶大學學報(社會科學版). 2019,25(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：14 頁

【文章目錄】：
一、社會主義核心價值觀及博士生價值觀研究
二、博士生價值觀的應然分析
    (一) 以愛國價值觀構(gòu)建民族自尊心、自信心的堅實堡壘
    (二) 以敬業(yè)價值觀勇攀人類知識高峰
    (三) 以誠信價值觀堅守科學研究主陣地
    (四) 以友善價值觀創(chuàng)設和諧的學術氛圍
三、博士生價值觀現(xiàn)狀的實證分析
    (一) 樣本描述
    (二) 研究工具與方法
    (三) 分析結(jié)果與討論
        1. 博士生愛國價值觀現(xiàn)狀
        2. 博士生敬業(yè)價值觀現(xiàn)狀
        3. 博士生誠信價值觀現(xiàn)狀
        4. 博士生友善價值觀現(xiàn)狀
四、提升博士生價值觀水平的思考
    (一) 拓寬博士生政治表達途徑, 繼續(xù)加強博士生愛國主義教育
    (二) 激發(fā)內(nèi)部科研動機, 回歸博士生創(chuàng)新本質(zhì), 真正做到干一行愛一行
    (三) 強化教師隊伍學術道德水平建設, 建立導師團隊與博士生的學術共同體
    (四) 形成友善型學術團體, 促進跨學科交流, 加強導師對博士生心理問題的關注



本文編號：3272573