科技發(fā)展是實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展、民族進(jìn)步的必然要求,創(chuàng)新則是推動(dòng)科技發(fā)展的動(dòng)力和源泉。研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的最主要渠道,創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高校研究生培養(yǎng)的核心。本文從研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀入手,探討分析我國研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在的問題,并提出課外科研文獻(xiàn)閱讀與追蹤、課程論文評比、學(xué)術(shù)交流三種相輔相成的培養(yǎng)方式,幫助研究生夯實(shí)理論基礎(chǔ),拓展科研思路,以對我國研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供啟示和借鑒。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(下旬刊). 2020,(30)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)現(xiàn)狀
2 創(chuàng)設(shè)合適的學(xué)習(xí)方式
    2.1 科研文獻(xiàn)閱讀與追蹤
    2.2 課程論文考核
    2.3 學(xué)術(shù)交流
3 思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]碩士研究生綜合能力培養(yǎng)探析[J]. 喬靖怡,白明,苗明三.  中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2019(17)
[2]教育轉(zhuǎn)型背景下基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重構(gòu)研究[J]. 唐莎,劉持.  醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐. 2019(01)
[3]碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制研究[J]. 王賢敏,吳柯.  教育教學(xué)論壇. 2018(50)
[4]淺談文獻(xiàn)檢索對研究生科研能力培養(yǎng)的重要性[J]. 孫瑩瑩,柳添耀,曾麗珍.  才智. 2018(21)
[5]基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的研究生科研能力培養(yǎng)[J]. 王磊,回麗,許良,馬少華.  沈陽航空航天大學(xué)學(xué)報(bào). 2017(S1)
[6]論基于科研項(xiàng)目為核心的研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]. 黃勇榮.  廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(03)
[7]研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐[J]. 趙琴琴,湯富榮.  四川教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(04)
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博士論文
[1]導(dǎo)學(xué)關(guān)系對博士生科研投入的影響研究[D]. 蔡軍.南京大學(xué) 2018



本文編號：3229074