基于5G移動(dòng)通信天線技術(shù)的研究生教學(xué)改革研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-11 09:45
伴隨著通信產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展,新技術(shù)涌現(xiàn)層出不窮,為了跟上社會(huì)時(shí)代的變化,研究生教育教學(xué)中,5G移動(dòng)通信天線技術(shù)教學(xué)被提上日程,以滿足社會(huì)對(duì)研究類型人才的需求。由于5G移動(dòng)通信天線技術(shù)是新技術(shù),教育界對(duì)其研究處于發(fā)展階段,無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法等都需要進(jìn)一步提升,才能夠滿足移動(dòng)技術(shù)研究生型人才的需求。本文針對(duì)目前研究生5G移動(dòng)通信天線技術(shù)教學(xué)中存在的問題以及不足,從教學(xué)改革方向以及人才培養(yǎng)目標(biāo)入手,探討如何實(shí)現(xiàn)5G移動(dòng)通信天線技術(shù)的研究生教學(xué)改革,提高5G移動(dòng)通信天線技術(shù)教學(xué)質(zhì)量以及人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、5G移動(dòng)通信天線技術(shù)研究生教學(xué)現(xiàn)狀
二、5G移動(dòng)通信天線技術(shù)的研究生教學(xué)改革路徑
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生學(xué)位課“寬帶移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)內(nèi)容改革與知識(shí)體系構(gòu)建[J]. 李博,楊洪娟,劉功亮,劉愛軍. 教育教學(xué)論壇. 2017(49)
[2]5G移動(dòng)通信發(fā)展趨勢(shì)與若干關(guān)鍵技術(shù)[J]. 李業(yè)田. 電子技術(shù)與軟件工程. 2017(21)
[3]工程實(shí)踐與主題研討相結(jié)合的進(jìn)階教學(xué)模式初探——以研究生課程移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)為例[J]. 李學(xué)華,趙彥曉,李振松. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(08)
本文編號(hào):3224295
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019,18(06)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、5G移動(dòng)通信天線技術(shù)研究生教學(xué)現(xiàn)狀
二、5G移動(dòng)通信天線技術(shù)的研究生教學(xué)改革路徑
三、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]研究生學(xué)位課“寬帶移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)內(nèi)容改革與知識(shí)體系構(gòu)建[J]. 李博,楊洪娟,劉功亮,劉愛軍. 教育教學(xué)論壇. 2017(49)
[2]5G移動(dòng)通信發(fā)展趨勢(shì)與若干關(guān)鍵技術(shù)[J]. 李業(yè)田. 電子技術(shù)與軟件工程. 2017(21)
[3]工程實(shí)踐與主題研討相結(jié)合的進(jìn)階教學(xué)模式初探——以研究生課程移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)為例[J]. 李學(xué)華,趙彥曉,李振松. 中國教育技術(shù)裝備. 2017(08)
本文編號(hào):3224295
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