研究生教學(xué)以培養(yǎng)研究生科研能力和工程能力為最終目標(biāo),研究生課程教學(xué)是研究生培養(yǎng)過程中的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),課程教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系著研究生培養(yǎng)質(zhì)量。本文通過加強(qiáng)監(jiān)督、多方評價、創(chuàng)新方法、正向激勵等方式思考和探索,建立研究生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價與激勵體系,多維度提高研究生課程教學(xué)水平,繼續(xù)深化研究生教學(xué)改革,保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2019,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 教學(xué)質(zhì)量對研究生培養(yǎng)具有重要意義
2 研究生教學(xué)現(xiàn)狀分析
3 探索建立研究生教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督評價與激勵體系
    3.1 制定研究生教學(xué)管理規(guī)范
    3.2 制定課程質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)
    3.3 科學(xué)地開展課程教學(xué)質(zhì)量評價
    3.4 建立研究生教學(xué)負(fù)面清單管理辦法
    3.5 探索研究生課程教學(xué)激勵體制
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]研究生課程教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)督體系工作機(jī)制研究[J]. 潘龍.  理論觀察. 2015(05)
[2]研究生課程質(zhì)量監(jiān)督與評價信息系統(tǒng)的設(shè)計與實踐[J]. 張巍,齊民,趙明硯.  學(xué)位與研究生教育. 2012(03)
[3]對提高研究生課程教學(xué)質(zhì)量的若干思考[J]. 萬運(yùn)京.  河南師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2006(06)



本文編號：3211056